回顾·拓展一

学习目标通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法读背并积累古诗句使用说明与学法指导在本次交流平台学习的基础上，引导并鼓励学生在平时的习作中能恰当运用这样的表达方法，不断提高习作能力内容导航本次交流平台紧紧围绕本组课文的训练重点进行设计，即体会作者怎样运用联想和想象来

【学习目标】１、通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。２、读背并积累古诗句。【学习过程】一、交流平台１、回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》《山雨》和

【学习目标】１、通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。２、读背并积累古诗句。【学习过程】一、交流平台１、回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》《山雨》和

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【学习目标】１、通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。２、读背并积累古诗句。【学习过程】一、交流平台１、回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》《山雨》和

【交流平台】本次“交流平台”紧紧围绕本组课文的训练重点进行设计，即体会作者怎样运用联想和想象来表达自己的感受，启发学生懂得：在阅读时，要体悟文章表达的特点，以及这样表达的好处。教学时，首先让学生认真阅

己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。新雷张维屏造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。月夜刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏