鲁教版三年级下册 语文园地八

设计理念本次习作着重体现语文课程标准中的新的理念鼓励学生写想象中事物，激发他们展开想象和幻想减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达在教学时，尽可能地减少束缚，努力为学生营造一个自由宽松的氛围，鼓励学生大胆想象、自由表达充分发挥小组学习的作用，让学生充分展示自我，互相激励，激发学生乐于写作的激情，让学生

科目语文第课执教时间年月日课题语文园地八编写者教学目标引导学生发现汉字的构字特点通过看图，引导学生发现图中的事物可以构成许多反义词培养学生自主学习能力朗读词语、通过读记积累词语把词语填在适当的句子中引导学生产生写话的欲望，鼓励学生写真心话学习观察的方法，提高朗读能力和口头表达能力培养观察、调查或查阅资料的能力教

课前准备收集歇后语、成语故事、神话传说故事等口语交际谈话导入最近在语文课上我们阅读了许多神话传说故事，我想同学们课外也读了不少这类故事，今天我们以小组为单位举行一个故事会分组讲故事交代讲故事、听故事的要求讲的同学要把故事内容讲清楚、明白听的同学要认真听，听讲完后评一评各小组选出本组故事大王名各小组内学生试讲，教

教学目标、能用不同的句式表达相同的意思、巩固识字、区别同音形近字、有积累好词佳句和名言警句的意识、培养听说能力，愿意与同学交流，能把自己的学习收获或假期打算用几句话写出来教学重难点重点认识园地中愉、榆、等个生字，会通顺流利地朗读我会读和读读背背中的句子难点能发现不同的句式可以表达相同的意思教学时数课时教学过程第