喜爱音乐的白鲸

一、教材分析本文讲述了一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险，抢救人员用乐曲蓝色多瑙河把白鲸引入深海使它们脱险的故事故事说明了白鲸喜爱音乐的习性，同时也表现了人类对动物的喜爱与保护二、教学目标、理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，初步学习抓住重点词语学习课文、流利、有感情地诵读课文，体会音乐的作用，体会人类对动物

教材分析本文是一篇叙事较强的记叙文，是按照事情的发展顺序来记叙的主要向我们讲述了人类拯救白鲸的故事表现了人类对动物的热爱和帮助，反映了人类和动物和谐共处、互相帮助的主题教育目标、认识本课个生字，会写个生字、能正确流利地朗读课文，学习续编故事、了解课文内容，懂得爱护动物，与动物和谐相处教学重点、识字重点学习个生字

教学要求、通过反复读课文和讨论，理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，热爱动物的思想感情、在教师的引导下学会本课生字、新词、正确、流利、有感情地朗读课文教学重点、抓住纷纷马上等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱、弄明白为什么说白鲸得救是个奇迹教学难点弄明白为什么说白鲸得救是个

教学目标了解白鲸得救的经过激发学生热爱动物、热爱大自然的思想感情有感情地朗读课文教学重点了解白鲸得救的经过指导学生有感情地朗诵课文教学难点了解白鲸能够得救是个奇迹教学准备录音、录相教学过程一、自然引入这节课我们来继续学习喜爱音乐的白鲸板书课题喜爱音乐的白鲸二、初读课文，整体感知这篇课文讲的是一件什么事呢请大家放

教学目标正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情认识个生字，写字个理解绝望马上纷纷抢救奇迹欣赏等重点词语在课文中表达的意思，积累召唤绝望援助成群结队等词语教学准备布置学生收集有关白鲸、北极的资料预习课文教师准备有关鲸的课件，图片，

教学目标知识与技能认识个生字，会写个生字，能理解课文大意，有感情地朗读课文，为课文合理的续编，提高语言表达能力继续学习用各种不同的方法来理解词语过程与方法创设各种途径让学生读，通过以读带讲，以读促讲，帮助学生理解课文内容情感态度与价值观学习课文使学生增强对鲸的了解，激发他们想要了解更多动物的兴趣，提高他们保护动

教材分析这篇课文讲述了一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险，抢救人员用蓝色多瑙河的乐曲把白鲸引入深海的故事故事说明了白鲸喜爱音乐的习性，同时也表现了人类对动物的喜爱与保护全文共个自然段，可分为两个部分第一部分第自然段篇首点题，首先介绍鲸是一种聪明的动物，常常依靠美妙的歌声召唤同伴第二部分第自然段按事情发展的顺序记述了

第二课时教学设计一教具准备挂图、小黑板、乐曲蓝色多瑙河教学过程一激趣导入师昨天，姚老师和同学们一起和喜爱音乐的白鲸交朋友大家喜欢这一群可爱的白色小精灵吗你们了解到哪些有关白鲸或其他鲸的知识呢学生交流搜集的资料二复习巩固、师同学们知道的可真多，姚老师今天又学到了许多知识了哎，那群遇险的白鲸还等着我们去援救它们呢请

一、教材分析课文讲的是一群白鲸遇险后，在人类的帮助下顺利脱险的故事在救助的过程中，由于白鲸害怕高大的破冰船而挤在一起一动不动，后来人们利用白鲸喜欢音乐的特点，播放优雅的古典音乐，使白鲸脱离了险区这个故事教育人们要爱护动物，要和动物和睦相处本文是三年级上册的一篇选学课文，是本册课文第八单元的一篇延伸课文二、教学目

教学目标情感目标理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情知识目标认识个生字，会写个生字，能理解课文大意，有感情的朗读课文，能为课文合理续编，提高语言表达能力能力目标学习用不同方法理解词语，进而理解文章内容创设各种情境让学生读，通过以读代讲，以读促讲，帮助学生理

教学目标情感目标理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情知识目标抓住纷纷马上等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱能力目标指导学生正确、流利、有感情地朗读课文教学流程一、谈话导入板书白鲸认识这两个字吗一起读一读指导读准鲸的后鼻音认识白鲸吗在你眼中，它是一种怎

教学目标、认识个生字，会写个生字，能理解课文大意，有感情的朗读课文，能为课文合理续编，提高语言表达能力、理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情、抓住马上纷纷等重点词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱教学重点难点、弄明白为什么说白鲸得救是个奇迹、抓住马上纷纷

教学设计教学课时两课时第一课时教学目标、学会生字、新词初读课文，理清文章脉络教具准备白鲸的文字及图片资料教学过程看图片或录像片段，导入课题、谈话，引入课题，板书喜爱音乐的白鲸鲸是一种很聪明的动物，它们在海里常常依美妙的歌声召唤同伴今天我们就来学习一个有关白鲸和音乐的小故事预习课文、读准字音、自学生字并组词、划出

教学目标、学习通过抓住重点词语读懂句子、理解课文内容正确、流利、有感情的朗读课文、从人们抢救白鲸的过程中，了解白鲸的特点与习性，知道白鲸是世界珍稀动物，体会人们想方设法保护动物的真挚感情，树立自觉保护珍稀动物、关爱生命的意识教学重点难点培养学生边读边思的习惯，通过对重点词句的理解，了解白鲸得救的经过，体会人类对

一、创设情境，激情导入、老师请大家边听音乐边欣赏一组图片你们认识它们吗谁来说说看说说你对他们的了解吧同学们了解了这么多，你们真会学习老师也搜集了有关白鲸的文字资料指名读课前搜集资料是学习语文的一种好方法，这些资料能帮助我们更好地了解白鲸白鲸和刚才播放的蓝色多瑙河乐曲还有一个小小的故事呢今天我们就来学习喜爱音乐的

教学目标认识鲸等个生字积累依靠、召唤、顽皮、楚克奇海、鳕鱼、一股寒流、着了慌、脊背、凿开、援助、破冰船、优雅、古典、奇迹等词语正确、流利、有感情的朗读课文能联系上下文理解词语的意思，通过对关键词句的理解来解读课文段落，感受人和动物的和谐关系教学时间一课时教学流程一、迎来朋友、今天迎来一位动物朋友资料袋袋裤它是一

通过反复读课文和讨论，理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，热爱动物的思想感情。

理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情

《喜爱音乐的白鲸》教材理解 《喜爱音乐的白鲸》教材解读 文本内容喜爱音乐的白鲸是长春版小学语文三年级上册第九板块人类的朋友中第三篇课文是一篇叙事性的记叙文本课训练重点一是识字与写字，关注字音、字形并有效指导书写二是指导阅读，注意落实中年级阅读教学重点，通过理解关键词语理解课文内容三是指导朗读，朗读时可以配乐，可以分角色，要读出白鲸在不同情况下的语调四是拓展活动，通过

《喜爱音乐的白鲸》教材分析 这篇课文讲述了一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险，抢救人员用蓝色多瑙河的乐曲把白鲸引入深海的故事故事说明了白鲸喜爱音乐的习性，同时也表现了人类对动物的喜爱与保护全文共个自然段，可分为两个部分第一部分第自然段篇首点题，首先介绍鲸是一种聪明的动物，常常依靠美妙的歌声召唤同伴第二部分第自然段按事情发展的顺序记述了一次白鲸

《喜爱音乐的白鲸》教学建议及习题 课前可查看地图，从地图上找到北极，了解北极的特点，收集白鲸的图片、文字资料及音乐蓝色多瑙河、指导学生自己把课文读懂教学时可根据课题让学生质疑，然后师生共同梳理问题，进行解答，也可以直接根据课后说一说白鲸得救的经过，为什么说白鲸得救是一个奇迹这个问题展开自学讨论，让学生自学，在书上圈一圈，画一画，然后组织学生交

《喜爱音乐的白鲸》相关知识 白鲸鲸的一种，是北极特有的鲸类，白鲸全身成粉白色，喜欢组成几百只甚至上千只的群体在浅海活动白鲸会唱歌，在水里，它们的歌声可以传几百米动物与音乐根据荷兰音乐家非迪记述，他家墙壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴，每当他演奏莫扎特调四重奏的柔板时，它就会爬出来倾听，曲子结束，它就爬回去而演奏其他音乐时，蜥蜴是不会出现的鸽子喜

鲸是哺乳动物，是海洋中最大的动物鲸的身体很大，最大的体长可达多米，最小也超过米目前，已知最大的鲸约有万余公斤重，最小的也有公斤，我国发现了一头近万公斤重的鲸，约有米长鲸的体形像鱼，呈梭形头部大，眼小，耳廓完全退化颈部不明显前肢呈鳍状，后肢完全退化多数种类背上有鳍尾呈水平鳍状，是主要的运动器官有齿或无齿鼻孔一或二

鲸类是典型的水生动物，体呈流线形，似鱼，故俗称鲸鱼，实际上是生活在海洋里的哺乳动物鲸的大脑是地球上所有动物中最大的和最复杂的，它们是群居和敏感的动物，记忆力很强，而且在群体中有照顾后代和互相帮助的强烈倾向鲸又是世界上最大的动物，最大的蓝鲸体长达米，体重达吨人们也许会问这种体躯庞大的鲸的祖先是生活在陆地还是生活在

鲸类的拉丁学名是由希腊语中的海怪一词衍生的，由此可见古人对这类栖息在海洋中的庞然大物所具有的敬畏之情其实，鲸类动物的体形差异很大，小型的体长只有米左右，最大的则可达米以上它们中的大部分种类生活在海洋中，仅有少数种类栖息在淡水环境中，体形同鱼类十分相似，体形均呈流线型，适于游泳，所以俗称为鲸鱼，但这种相似只不过是

小抹香鲸小抹香鲸的体形比抹香鲸要小得多，体长还不足米头部也比较小，大约只有体长的六分之一吻部的前突呈三角形喷气孔远较其他齿鲸类动物的位置靠前右鼻道经鲸蜡器官的下面到达喷气孔，左鼻道则绕左侧通过，这些特点都与抹香鲸相似下颌的长度大约为厘米，前端不达到上额的吻部，外形与鲨鱼相似下颌的牙齿也比较多，左右侧各有枚，也有

露脊鲸黑露脊鲸身体的颜色为蓝黑色或黑色，体长为米左右，体重为吨它的体躯肥大，头部具有形状奇特的角质瘤，俗称帽子，其形状不规则，是由表皮异常增生而形成的，最大的瘤位于上颌的前端，次大的位于下颌前端的两侧以及喷气孔之后下颌的两侧各有一列如同拳头大小的瘤状突起，每个突起上面都生有一根感觉毛，所以有瘤头鲸之称下唇的上缘

虎鲸是一种大型齿鲸，由于性情十分凶猛，因此又有恶鲸、杀鲸、凶手鲸、逆戟鲸等称谓它的身体强壮而有力，体形很大，呈纺锤形，表面光滑，皮肤下面有一层很厚的脂肪用来保存身体的热量体长约为厘米，体重千克身体上的颜色黑白分明，背部为漆黑色，只是在鳍的后面有一个马鞍形的灰白色斑，两眼的后面各有一块梭形的白斑，腹面大部分为雪白

大吻领航鲸体长米，体重千克主要特征是前额圆，上颌额部膨隆，向前突出，吻部特别短，没有明显的吻突从侧面看，头与躯干部的界限极不明显，头显得很大，因而得名巨头鲸嘴巴极大，口裂由头部前下方斜往后下方切入由于颈椎极短，鳍肢就好像长在颈部一样身体短粗，但肛门以后很细背鳍小，宽大于高，位于身体的前处，向后屈，后缘凹进鳍肢的

伊河豚的体长为一厘米头部圆钝，由喷气孔往前的部分呈圆形膨大没有喙，在一张大嘴的周围有唇状的隆起眼睛很发达，位于口角的后上方外耳孔开口于眼睛的略后方喷气孔的位置则比较偏，位于身体中线的左侧从侧面看，它的颈部比较明显上颌的牙齿略多，而且都略小于下颌的牙齿，直径约为毫米左右第一枚颈椎愈合肋骨为对，前对是双头肋背鳍较小

种名瓜头鲸学名，英文名别名多齿瓜头鲸大小体长可达米，最大体重约公斤初生仔鲸体长约米以下生态热带性种，常成数十头至数百头的群，游泳速度快时有集群搁浅生殖资料缺乏分布南海、台湾省海域见于台湾的苏澳、东港附近海域雄兽的体长为米左右，雌性略小，体形与伪虎鲸和侏虎鲸相似，但牙齿比较多没有喙，从吻端起头部逐渐膨大从上面看，

鲸的个头很大，最大的蓝鲸一头就有多吨重这种庞然大物寿命最长的能活年之久猎捕到一头鲸后，怎样才能知道它的年龄呢目前人们已经能够推算出鲸的年龄例如测量鲸的体长去推知它的年龄观察鲸口中鲸须表面上的条纹数目等在海洋中长期游来游去的鲸，它的皮肤由于寄生着某些细菌和寄生虫而受伤，伤愈之后就会留下许多条纹状的伤痕，这些伤疤对

鲸的怪异举动疑为磁力线起着某种作用人类历史上打老早就存在一个未解之谜我们星球上体型最大的动物鲸自古以来往往有时不知何故集体游到海滩上死去对这种现象有各种不同的解释，有说是自杀的，有说是导航系统出了毛病人们想救鲸，但都徒劳据海员们说，他们眼巴巴地看着这些庞然大物在海滩上等死有资料说，有些地方鲸不止一次在那里自杀过

价值鲸类由于经济价值很大，自古以来就是人类捕杀的对象，但过去由于捕猎的手段落后，猎取量较小，尚不足以影响鲸的数量到了近代，人们改用舰船和火炮猎捕鲸类，杀伤力大大增强，使得鲸的数量锐减，很多种类濒临灭绝现代科学的研究结果表明，海洋是储存废气二氧化碳的巨型容器，冷热海流系统对地球气候有很大的影响，在尚少开展研究的深

白鲸大小成年白鲸体长约到米大小，体重约到吨幼鲸体长约到米体重约千克白鲸的头部较小，额头向外隆起突出且圆滑，嘴喙很短，唇线却很宽阔身体颜色非常淡，为独特的白色游动时通常比较缓慢分布范围白鲸大致呈环北极区分布，主要集中于北纬度至度之间白鲸有高度的孪出生地性，会每年回到当初母鲸生产的地方，在雌鲸身上尤其明显到了秋季，

对爱斯基摩人来说，白鲸也是非常重要的，不仅因为其肉好吃，而且它们的油用来点灯不仅明亮，还能释放出大量热量，使简陋的冰屋保持温暖除此之外，白鲸的皮也大有用途，还带有一种香味，可以制成各种装饰品世界上绝大多数白鲸生活在欧洲、美国阿拉斯加和加拿大以北的海域中，喜群居，全身呈粉白色，看上去洁白无瑕但个体比较小，远没有弓

作者赫尔曼麦尔维尔白鲸是十九世纪美国最重要的小说家之一赫尔曼麦尔维尔年年写于年发表的一篇海洋题材的小说，小说描写了亚哈船长为了追逐并杀死白鲸莫比迪克的经历，最终与白鲸同归于尽的故事故事营造了一种让人置身海上航行、随时遭遇各种危险，甚至是死亡的氛围，是作者的代表作年月日发行的电影白鲸记英文名称，就是改编自这篇小说

我们把鲸类分为两群齿鲸类有齿的海洋巨兽，如抹香鲸、逆戟鲸、海豚、鼠海豚须鲸类有胡须的鲸事实上这些胡须是长在嘴内的折角形齿片，用于过滤水和捕捉鲸所食用的虾和其它小动物，这些齿片就代替了牙齿根据种类，须鲸有两种不同的捕食方法脱脂式如白鲸，在慢慢游动的过程中过滤浮游生物，嘴半开，水从连合处流入吞食式当这种鲸靠近海底一