欢庆

教材分析十月一日是一个特殊的日子，今年的十月一日更是一个令所有中国人万分自豪的日子欢庆这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画在国庆前夕上这篇课文，有着重要的教育意义

教学目标、认识个生字会写个字、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛、加深对祖国的热爱之情教学重点理解国庆的重大意义教学难点有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛教学方法图文结合法学习方法朗读感悟法教具准备图片、生字卡片、课件、教学课时两课时教学过程一、导入、我们每个人都有生日，就连我们

教学目标、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文、理解课文内容，感悟欢庆气氛、加深对祖国的热爱之情重点、难点、理解国庆的重大意义、有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛教学过程一、导入、复习、师语我们的祖国妈妈马上就要度过她的岁生日了，让我们一起来欢庆吧板书课题，祝妈妈生日快乐、学生交流收集到的和国庆节有关的

教学目标、认识个生字会写个字、正确、流利、有感情地朗读，背诵诗文，读出喜庆、欢乐的气氛、加深对祖国的热爱之情教学重点识字教学理解国庆的重大意义教学难点有感情地朗读、背诵诗文，读出喜庆、欢乐的气氛教学方法图文结合法学习方法朗读感悟法教具准备生字卡片、课件、教学课时课时教学过程课前猜谜语两层楼，六间房，两个烟囱在中

设计理念语文课程标准强调阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，而本课的教学就是要通过感情朗读、丰富的想象等手段，让学生走进文本，与大自然中的田野、枫林、蓝天、大海等共庆祖国妈妈的生日教学目标、会认个生字以及文中的词语、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆欢乐的气氛、加深对祖国的热爱之情教学重点理解国庆的重

教学目标正确、流利有感情地朗读课文理解课文内容，感受欢乐气氛加深对祖国的热爱之情重点正确、流利有感情地朗读课文理解课文内容，感受欢乐气氛难点理解国庆的重大意义教学准备多媒体课件教学过程一、谈话导入同学们，再过几天就是国庆节了，今年的国庆节可不同以往，因为它是中华人民共和国建国六十周年纪念日，更值得我们欢庆出示课

教材分析欢庆这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓上升的国旗，似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟

教学目标、认识个生字会写个字、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛、加深对祖国的热爱之情教学重点、认字、识字、有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛教学难点理解国庆的重大意义教学方法朗读感悟法、图文结合法教具准备课件教学过程第一课时课前板题，播放幻灯片，放音乐一、课件导入，读题解题、孩

一、教学目标、认识个生字会写个字、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文、加深对祖国的热爱之情二、教学重、难点、识记生字，有感情地朗读课文、喜欢诗歌，加深对祖国的热爱之情三、教学过程第一课时一、谈话导入新课、我们刚刚度过十一假期，你们知道十月一日是什么日子吗祖国妈妈的生日、是的，十月一日是我们中华人民共和国成立的日

科目语文第课执教时间课题欢庆编写者教学目标、认识个生字会写个字、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛、加深对祖国的热爱之情教学重点教学难点教学准备教学过程第一课时一、导入、十月一日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子年的这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界震动了一个激动和豪迈的声音响彻

学习目标、认识个生字会写个字、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛、加深对祖国的热爱之情教学流程第一课时一、导入、十月一日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子年的这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界震动了一个激动和豪迈的声音响彻全球中华人民共和国中央人民政府成立了中国人民从此站起来了万

这首诗写的是给祖国妈妈过生日的情景全诗大部分采用象征性的语言，表现国庆的热烈场面，用拟人化的景物描写烘托气氛从田野枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中一种浓浓的爱国之情洋溢在诗句的字里行间教学目标、认识个生字，会写个字、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆，欢乐的气氛、能借助画

学习目标、认识本文中的个生字会写个生字读准一个多音字乐会写洁白、欢乐、祖国、旗帜、乐曲、欢庆等个词语、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛、加深对祖国的热爱之情课堂设计理念、体现语文课程标准中倡导的学生是学习的主人教师是学生学习活动的组织者和引导着的理念、体现语文教学中注重学生的语言积累

教学目标、认识庆、献等个生字会写亿、洁等个生字、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛、加深对祖国的热爱之情教学重点通过朗读感悟，体会诗歌所表达的对祖国深深的爱教学流程一、交流课前搜集的资料师课前老师让大家搜集在美丽的秋季都有哪些节日，老师知道同学们都做了认真的准备，现在谁把自己搜集到的资料

教学目标、认识庆、献等个生字，会写欢、庆、曲三个生字、能正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛、通过诵读课文加深对祖国的热爱之情教学重点识字、读文感悟及写字教学难点感悟诗歌内容及写字信息资料、多媒体课件、视频展台、田字格小黑板第一课时一课件导入，揭示课题、师同学们，你们知道自己的生日吧那你们知道祖国

教学目标、认识个生字会写个字、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛、加深对祖国的热爱之情教学重点、理解国庆的重大意义教学难点有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛教学方法图文结合法学习方法朗读感悟法教具准备图片、生字卡片、课件、教学课时两课时教学过程第一课时施教时间一、导入、十月一日，

图片教案

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一、范读课文，学生说说听后的感受二、自由读课文，画出生字，并把课文读正确，读流利三、男女生互相接读课文：男生读上半句，女生读下半句，读完后交换四、赏读课文读读你喜欢的诗句，并说说为什么喜欢它五、读、议

【教材分析】《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、

【教学目标】１、认识７个生字，会写８个字。２、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。３、加深对祖国的热爱之情。【教学重点】认识７个生字，会写８个汉字。【教学难点】诗中的拟人手法的运

一、导入１、同学们，我们每个人都有自己的生日，回忆一下你过生日时的情景，能给大家讲一讲吗？此时你的心情怎样？就让我们带着高兴的心情学习一篇新课文。（板书：欢庆）２、谁能把你此时的感受通过读表达出来？３

【学习目标】1、认识７个生字，会写８个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。【学习重点】通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。【教学方法】情景法、讨论法、讲

【学习目标】１、认识“庆”“献”等７个生字。会写“亿”“节”等８个生字。２、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆欢乐的气氛。３、进一步掌握识字、写字、学习诗歌的方法，养成良好的习惯。４、在学习

《欢庆》教学札记 以《欢庆》为例谈多种方法识字 欢庆是人教版二年级语文上册的一篇课文本课要求认识庆、献、帜、洁、奏、曲、亿共七个字，根据我校实际及地区方言关系制定本课识字教学难点和教学方法一、教学难点、字形献、奏、洁、曲小学二年级的学生对语文生字的接触时间不长，这些生字笔画较多，字形特别，因此，学生在学习的过程中就容易出错、字音曲、奏、帜奏字是平舌音，帜是翘

《欢庆》片断赏析 欢庆这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中金黄的果实，火红的旗帜，洁白的鸽子，欢乐的乐曲，构成了多么美丽、欢乐的图画下面是我上小语二年级上册欢庆一文时，引导学生自学第一句田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的

《欢庆》教学札记 《欢庆》教学反思 崔峦先生指出语文教学要切实由教师的教，转到学生自主的学教师在教学过程中，只是教练、辅导员，学生是主角、主人教完全是为了学，要服从、服务于学学生的自主学习要贯穿于教学的全过程也就是说，学生是语文学习的主人，语文教学应该激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情境，尊重学生的个

《欢庆》教学札记 献给国庆的礼物 小学二年级下册中欢庆一课是首为庆祝国庆而作的小诗这首诗的前四行描写了大自然为祖国献礼的美丽景象文中写道田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲多么美丽欢腾的景象，如何让学生好好体会，并从中汲取文学的营养，学会积累和运用呢首先，我让学生自由朗读课文，找出自己最喜欢的一句多读几

各国用建国日作为国庆日的国家只是少数，仅有３５个。中国便是以建国的日子为国庆日的。日本是用天皇诞辰日为国庆日的。用国家元首的生日作为国庆日的国家，亚洲有尼泊尔、泰国；欧洲有荷兰、丹麦、比利时、瑞典等。

天安门广场宏伟壮丽的天安门是我们伟大祖国的象征。它从初建到现在已有５００年的历史。天安门坐落在北京市中心，天安门前的广场，南北长８００米，东西宽５００米，占地面积４０万平方米，可容纳１００万人集会，是

国歌是代表一个国家民族精神的歌曲。在重要的集会、国际之间的交往仪式和国际体育比赛中，一般都要演奏或演唱国歌。荷兰是世界上最早出现国歌的国家。１５６９年，荷兰人民为抵抗西班牙统治者的统治与压迫，高唱《威

新中国建立以前，中国共产党的领导人和民主人士写文章、演讲，大多都用“中华人民民主共和国”来称谓将要建立的新国家。一九四九年六月二十一日，中国人民政治协商会议筹备会第一次会议上，涉及到新中国的名称问题时

新中国为什么要选在一九四九年十月一日这天成立，这与斯大林有关。一九四九年七月至九月刘少奇访问苏联。据当时刘少奇的翻译师哲回忆，八月的一天，斯大林问刘少奇：“你们打算什么时候正式成立中央政府？因为国民党

１９４９年９月２７日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决议：在中华人民共和国国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为国歌。１９８２年１２月４日经第五届全国人民代表大会第五次会议决议，以《义勇军进行曲》

中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。象征中国人民自五四运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。１９５０年６月２３日中国人民

中华人民共和国国旗即“五星红旗”。１９４９年９月２７日中国人民政治协商会议第一届全体会议通过中华人民共和国国旗为五星红旗，以后历次宪法均作同样规定。其样式：旗面为红色，长方形，长和高为三与二之比，左上

中华人民共和国首都即北京。１９４９年９月２７日中国人民政治协商会议第一届全体会议通过我国首都定于北京（由北平改名）。以后我国历次宪法均规定“中华人民共和国首都是北京”。

关于中华人民共和国国歌的决议案（１９４９年９月２７日中国人民政治协商会议第一届全体会议通过）全体一致通过：在中华人民共和国的国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为国歌。“关于中华人民共和国国歌的决议（

义勇军进行曲，田汉词，聂耳曲。作于１９３５年春。原为影片《风云儿女》的主题歌。故事由田汉作，影片台本由夏衍写，表现三十年代的知识分子奔赴抗日前线，影片开头和结尾均唱此歌。影片放映后传编全国，影响很大。

田汉，字寿昌，笔名陈瑜，１８９８年农历２月２０日出生于湖南长沙东乡春华山下一户贫农的家里。田汉的少年时代是不幸的。他九岁时父亲就去世了，他和两个弟弟靠母亲易克勤纺纱织布为生。因家境贫困，母亲只能勉强供

在中国现代音乐史上享有显赫声誉的聂耳，是位传奇般的人物。聂耳原名聂守信，是云南玉溪人。他虽然出生于一个清寒的医家，却自幼爱好音乐，小小的年纪学会了演奏多种民族乐器，被人视为“神童”、“天才少年”。１９

为了纪念在历次革命中牺牲的英雄，１９４９年９月３０日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决议建立这座纪念碑。１９５２年８月１日动工，１９５８年４月落成。碑高３７．９４米，是我国自古以来最大的纪念碑。其

由国家政府认定或制作的代表自己国家或民族精神的歌曲。国歌通常在十分庄严的场合（如隆重集会上、国际交往中的重要仪式上）演奏或演唱。一般认为１６世纪荷兰的《威廉·凡·那骚》是最早的国歌，以后各国陆续制定。

由国家宪法或其它专门法律规定的一定式样、一定图案及使用办法，代表国家的标志。在本国中央、地方的国家工作机关和驻外使馆的大门或礼堂上面悬挂，国家机关的重要公文、对外文件用纸、货币及政府颁发的证件上大多也

代表国家的旗帜。它象征着国家的主权和尊严。旗帜的图案、式样和使用办法由宪法和专门法律规定。国旗最早起源于欧洲十字军东侵时（１０９６～１２９１）的军旗。随后，在航海中的商船上通用。１９世纪末，帝国主义野

“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆日。１９４９年１０月１日，是新中国成立的纪念日。这一天，在天安门广场举行了有数十万军民参

每年的１０月１日国庆节和其他一些重大节日，我国都要在天安门广场举行盛大的升旗仪式，当鲜艳的五星红旗迎着晨风冉冉升起的时候，从祖国四面八方赶来的亿万群众集聚天安门广场，一起亲身体验这个庄严肃穆的时刻，共

国旗是一个独立主权国家的标志，国旗上的颜色既有一般的含义，又有特殊的象征意义。世界上各国国旗的颜色主要有红、绿、蓝、黄、白、黑等色，这些颜色各有一定的含义。非洲国家喜欢用红、绿、黄三色，这三种颜色通常

十月一日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子。１９４９年的这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。一个激动和豪迈的声音响彻全球：“中华人民共和国中央人民政府成立了！中国人民从此站起来了！”万

１、认识７个生字。会写８个字。２、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。３、加深对祖国的热爱之情。

一、识字写字１、识字：本课篇幅短小，生字不多，可让学生先借助拼音认一认生字，再在朗读过程中进一步认读。注意“庆”是后鼻音，“帜”是翘舌音，“奏”是平舌音，“曲”在课文中读第三声。在充分认读之后，可结合

国庆节的来历：“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆日。

１、借助多媒体或图片充分感受国庆欢腾的气氛。２、一起唱《义勇军进行曲》，回想升国旗时的庄严，体会文中的思想感情。

【浙江省杭州市青蓝小学申屠萍】〖课堂教学中有效实施“情感目标”的思考与实践·努力创设情感目标的发情点〗心理学研究告诉我们，人的情感受特定的情境影响，在一定的条件下，一个人的情感还能感染别人，形成潜移默

感悟──聆听心灵的“话筒”（一）“同学们，２００１年７月１３日夜晚，当北京申办２００８年奥运会成功的喜讯传来，北京城沸腾了，中国沸腾了！读了课文，你能从哪些句子中感受到人们此时此刻激动兴奋的心情？”我

《欢庆》是义务课程标准实验教科书二年级上册的一篇课文。本文篇幅短小，通过８行诗向人们展示一幅欢庆的热烈场景。本次教学以识字和朗读为主，力求字不离词，词不离句。让学生充分自主识字，通过多种方式的朗读，感

《欢庆》课后同步练习题 一、íìɡēǔèǔǔɡóǔéáāìɡíìóɡíǔā二、组词节旗欢帜洁族观识三、在正确的读音上打献àà奏òò庆ìì亿ìì四、我会按课文内容填空田野献上，枫林举起，蓝天飞着鸽子，大海奏起一课一练北京一、āɡěōɡāɡīāɡóāúàéɡìāáōěáɡā二、组词尤市层国旁优闹坛图劳三、把四字词语补充完整树成阴鲜盛风景流

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一、连词成句１、飞翔在鸽子洁白的蓝天上２、祖国的少年儿童欢庆生日二、练练写写（金黄）的果实（）的鸽子（）的乐曲（）的日子（）的旗帜（）的校园三、我会连四、我会说五、做游戏自由组合做游戏，看谁最先到终点

【欢庆】〖理解〗快乐地庆祝。〖搭配〗欢庆胜利，欢庆大会。〖例句〗当隧道打通时，工人们高声呼喊，欢庆胜利。【献上】〖理解〗把东西等恭敬地送给集体或尊敬的人。〖搭配〗献上鲜花，献上哈达。〖例句〗少年儿童向

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【多音字组词】曲qū（曲折、弯曲）qǔ（乐曲、曲谱）【同音字组词】亿（亿万、十三亿）洁（洁白、整洁）忆（回忆、记忆）结（结晶、结合）

大喊大叫摇旗呐喊张灯结彩锣鼓喧天欢声雷动载歌载舞火树银花普天同庆

１、搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。２、用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签，或者画一张画。

【词】金黄的果实 火红的旗帜 洁白的鸽子 欢乐的乐曲 美好的日子【句】十月一日──祖国妈妈的生日。

１、旗帜：⑴各种旗子的总称。如鲜红的旗帜迎风飘扬；⑵比喻有代表性的某种思想、学说或政治力量。２、欢庆：欢快地庆祝。３、田野：野外，田地旷野。

【导读】这篇短文是讲小白兔斗败大灰狼的故事。小白兔是怎样斗败大灰狼的？正确、流利、有感情地朗读短文。还可以和别的小朋友分角色朗读。小白兔蹦蹦跳跳地在草地上玩。突然，一只大灰狼张着大嘴向小白兔猛扑过来。