还有人活着吗？

一、教学内容这篇课文由美国影片泰坦尼克号的结尾引入，以倒叙的方式，记叙了三个感人肺腑、催人泪下的小故事，表现了遇难者对生命的渴望以及永不放弃的精神，赞扬了抢险人员为了抢救他人生命，全然不顾自己安危的高贵品质，谱写了一曲曲荡气回肠的生命之歌二、教学要求、通过阅读课文，了解发生在唐山大地震中的感人故事，体会救生人员

教学目标知识与技能有感情地朗读课文，能抓住关键词句，独立读懂课文了解发生在唐山大地震中的感人故事，在理解课文内容的基础上引发思考学习作者通过人物的语言、动作、心理来表现人物的写作方法学生反复诵读，借助插图、课件，展开想象来理解课文的情感引导学生抓住人物的语言、动作、心理的描写来体会人物的品质情感、态度、价值观目

教材分析唐山大地震发生于年对每一个幸存者来说，那是一场极大的灾难但值得庆幸的是，在这场灾难中，党和政府及时派出了救援队伍，全国上下众志成城，抗震救灾，在那片废墟上谱写了一曲曲荡气回肠的生命之歌这篇课文由美国电影泰坦尼克号的结尾引入，以倒叙的方式，记叙了唐山大地震时三个感人肺腑、催人泪下的小故事，表现了遇难者对生

教学准备、课外阅读钱钢的报告文学唐山大地震、搜集有关唐山大地震的录象资料五、教学时间两课时六、教学过程第一课时一、引入课题年唐山发生了大地震对每一个唐山人来说，这都是一场特大灾难值得庆幸的是，党和政府对灾区人民及时伸出了援助之手，派出了医疗队和解放军战士赶往灾区，抢救生命财产，妥善安排受伤人员，与灾区人民一起重