葵花之最

教学目标情感态度价值观感受葵花生命之坚强，体悟边防战士为了祖国和人民在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神知识与技能学会本课的生字新词，能用简练的语言概括文中围绕葵花讲述的事情，学习抓住重点词句深入理解文章过程与方法搜集相关资料熟读课文借助工具书理解字词，抓住文中重点词句，交流碰撞、深入理解体会有感情地朗读

一、教学内容这是一篇读后令人肃然起敬的文章在和平年代的今天，我们和许多人一样，生活在安宁、舒适的环境中，自在地学习、工作但是我们不能忘记守护着这和平、安宁生活的使者边防战士他们长年累月守卫在祖国的边陲，默默地奉献着自己的青春、鲜血乃至生命本文记叙的是守卫在昆仑山的解放军女战士，在极端恶劣的自然环境中，亲手种活了

教学目标知识能力正确认读个要求会认的生字，掌握个要求会写的生字让学生明白课文围绕葵花讲了哪些事情能有感情地朗读课文情感态度和价值观体会葵花在恶劣的环境中生存的不易，感受顽强的生命力体会边防战士在艰苦恶劣的环境中热爱祖国、热爱生命、顽强、勇敢、乐观向上的精神过程方法积极调动学生已掌握的旧知和积蓄的情感，参与新内容

教学目标情感态度价值观感受葵花生命之坚强，体悟边防战士为了祖国和人民在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神知识与技能学会本课的生字新词，能用简练的语言概括文中围绕葵花讲述的事情，学习抓住重点词句深入理解文章过程与方法搜集相关资料熟读课文借助工具书理解字词，抓住文中重点词句，交流碰撞、深入理解体会有感情地朗读

课前准备搜集关于解放军战士守卫昆仑山边防的一些故事或者有关昆仑山自然环境的资料，使学生课前就了解相关的知识教学时间两课时教学过程第一课时一、引入课题巍巍昆仑，在青藏高原西北部，主体山脊平均海拔六千米这里冰崖壁立，山势险峻，地形复杂多变这里不仅地形险恶，气候也十分恶劣每年五月到九月，西南季风送来暖湿的气候，化雨而

教材分析和教学建议教材分析这篇课文选自毕淑敏的散文集我的故事课文借物喻人，借葵花讴歌了守卫在昆仑山的边防战士为了祖国和人民，在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神全文语言优美含蓄，读来耐人寻味课文讲述了一个生命的故事守卫在昆仑山的解放军战士收到了小朋友寄来的一袋葵花籽，孩子们希望葵花籽能种在祖国的边防线上为