一个人和一幅画

教学目标、学会本课生字生词，理解闲适猎奇流溢兴趣盎然莫名其妙等词语有感情的朗读课文、在反复品读中，结合老人外貌语言动作描写，体会老人身上的可贵品质、感受老人那种只愿付出，不求回报的美好情怀教学重点、联系课文内容体会老人身上的可贵品质和美好情怀、理解这一幅画的的内涵教学难点体会侧面描写对人物表达上的作用教学准备搜

教学目标知识与技能正确认读个要求会认的生字，掌握个要求会写的生字读读记记粗犷、闲适、流溢、郁郁葱葱、漫无边际、兴趣盎然等词语能正确、流利、有感情地朗读课文引导学生学习抓住语言、动作、外貌描写刻画人物的方法有感情地朗读课文，从字里行间感受到植树老人美好的心灵情感态度价值观从老人的一言一行中体会老人的勤劳、善良、纯

教材分析和教学建议教材分析课文向我们讲述了一位独自在荒山，克服生活条件的艰辛、精神上的孤苦，几十年如一日默默耕耘的栽树老人的故事文章层次井然，脉络清晰课文由景导入，先写山上的树很多郁郁葱葱、漫无边际，景很美绿色的山和蓝色的天在遥远处衔接成一条线，这些景物描写看似随意，实则是为后来体现老人为这青山美景所付出的艰辛

教学准备搜集有关作者的资料课时安排两课时教学过程第一课时一、板书课题，由题质疑板书课题一幅画和一个人，提问齐读课题，请同学们说一说看到这个题目，你想知道些什么学生可能会有这些疑问我想知道是一幅怎样的画和一个怎样的人我想知道这幅画和这个人之间是什么关系我想知道这个人和这幅画之间发生了什么故事二、带着问题初读课文，