我和春联

教学目标知识与能力目标、会写壤、鞭等个生字，会认跷、逆、寓三个生字理解并积累漫不经心、聚精会神等词语、正确、流利、有感情的朗读课文、注意积累优秀的对联作品，并学习在生活中运用对联，丰富人生过程与方法目标、自主搜集对联，了解关于对联的知识、通过自读课文、自悟，概括课文的主要内容及各部分的内容，体会表达的条理性、在

教学目标、正确认读个要求会认的生字，掌握个要求会写的生字、有感情的朗读课文，了解对联的相关知识和对联在作者的人生经历中的作用、理解课文中对联的意思、注意积累优秀的对联作品，并学习在生活中运用对联，丰富人生教学过程设计一、创设情景、引导学生登录专题网站，观看录像、师同学们，你们看后想说些什么或问些什么、师中国人的

教学过程设计一、创设情景、引导学生登录专题网站，观看录像、师同学们，你们看后想说些什么或问些什么、师中国人的年过的可有意思啦，给压岁钱、贴倒福、放鞭炮、除夕守夜，还有最热闹的就是贴春联今天，我们就来研究有关春联的知识、引导学生登录专题网站，观看录像、师同学们，你们看后想说些什么或问些什么、师中国人的年过的可有意

教学目标知识与能力目标、会写壤、鞭等个生字，会认跷、逆、寓三个生字理解并积累漫不经心、聚精会神等词语、正确、流利、有感情的朗读课文、注意积累优秀的对联作品，并学习在生活中运用对联，丰富人生过程与方法目标、自主搜集对联，了解关于对联的知识、通过自读课文、自悟，概括课文的主要内容及各部分的内容，体会表达的条理性、在

一、教学目标有感情地朗读课文，凭借具体的语言材料，读懂课文内容，理解对联的意思通过品味课文的语言，感受对联在作者的人生经历中起到的作用注意积累优秀的对联作品，并学习在生活中运用对联，丰富人生二、重难点分析了解对联的相关知识和对联在作者的人生经历中起到的作用三、课前准备课件四、教学过程一、激趣导入、今天老师给同学