为“我不能”举行葬礼

教学目标知识与技能目标、正确认读个要求会认地生字，掌握个要求会写地生字、理解蕴涵诸如墓志铭等词语的含义、正确、流利、有感情地朗读课文，能用简洁的语言概括课文的主要内容过程与方法目标、通过查字典等方式了解词语含义、通过品读文本，联系生活实际使学生明白我不能在平时影响、改变着我们的生活，从而坚定生活的自信心，培养积

教学目标知识与技能认读本课的个要求会认的生字，掌握个要求会写的生字正确、流利、有感情地朗读课文，能用简洁的语言概括课文的主要内容联系课文有关语句，体会顿号、引号、省略号、破折号的用法过程与方法使用联系上下文的方法及借助词典理解词语的意思采取自读自悟及小组学习、轻松谈话的方式，使学生乐于表达自己的想法反复诵读，在

授课时间课时教学环节与预设第一课时一、谈话导入相信同学们都听说过葬礼这个词，今天我们要一同去参加一次非同寻常的葬礼，到底怎么回事呢请大家打开课为我不能举行葬礼板书课题二、初步感知，学习生字、认读课文分小节指名读课文，及时纠错认读字、词还有哪些不理解的词义、学习本课生字、默读课文，了解主要内容课文讲了一个怎样的故

教学目标知识与技能目标等词语的含义地朗读课文，能用简洁的语言概括课文的主要内容过程与方法目标通过查字典等方式了解词语含义通过品读文本，联系生活实际使学生明白我不能在平时影响、改变着我们的生活，从而坚定生活的自信心，培养积极、乐观的心态情感、态度价值观目标培养学生生活的自信心，能够积极乐观地面对生活中的种种挑战重

教学目标知识与技能正确认读个要求会认地生字，掌握个要求会写地生字理解蕴涵诸如墓志铭等词语的含义正确、流利、有感情地朗读课文，能用简洁的语言概括课文的主要内容过程与方法通过查字典等方式了解词语含义通过品读文本，联系生活实际使学生明白我不能在平时影响、改变着我们的生活，从而坚定生活的自信心，培养积极、乐观的心态情感

冀教版：《为“我不能”举行葬礼》一课一练 为我不能举行葬礼一、读拼音，写词语ùáūúéáēāíòāǐ二、辨字组词蕴涵诸温函堵艾惑邀哎或遨三、找出并改正错别字空气中似乎蕴涵着一种莫明的兴奋错别字改正我从后向前依次寻视着每个学生错别字改正体伐不是教育学生的好方法错别字改正他们把盒子放进坑里，然后淹埋好错别字改正我很荣兴地邀请你们前来参加这项活动，错别字改正