四个人和一只箱子

教学目标知识与技能、正确认读本课生字，正确书写课后生字、理解瘦骨嶙峋、筋疲力尽、噩梦、逆境、鞭策、溘然长逝等词、正确、流利、有感情的朗读课文学习倒叙的写作方法情感态度价值观感受格拉夫的爱心和智慧，懂得信守诺言、团结协作和必胜的信念才是克服困难的无价之宝过程与方法、继续进行自主识字，提高学生随文理解词义的能力同时

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一教学目标知识与能力理解瘦骨嶙峋、精疲力竭、噩梦、逆境、鞭策、溘然长逝等词正确、流利、有感情地朗读课文过程与方法理解课文内容，感受格拉夫的爱心和智慧学习插叙的写作方法情感态度价值观懂得信守诺言、团结协作和必胜的信念才是克服困难的无价之宝二教学重点理解课文内容，感受格拉夫的爱心和智慧，懂得信守诺言、团结协作和必胜

教学过程一、设置悬念，引入新课四个人在丛林里蹒跚地走着他们胡子拉碴，瘦骨嶙峋，遍体鳞伤一只沉重的箱子似乎是一根无形的鞭子，撵着他们拼命向前，直到精疲力竭为止这是为什么呢请同学们读一读课文四个人和一只箱子二、初读课文，整体感知、自由读文，要求读准字音，读通顺语句划出生字新词，并想办法理解、组内读文，并交流生字新词

教材说明和教学建议教材说明这个故事讲四个在丛林中探险的人，为了实现一个承诺而历尽艰辛、团结一致，最终走出丛林获得生存的故事本文思路明晰，情节引人入胜以一只箱子为灵魂，为线索，贯穿始终文章一开始便设置悬念，格拉夫临去世时留下一只神秘的木箱，要求他们做出承诺把箱子安全送达目的地，这样他们会得到丰厚的回报神秘木箱里到

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