颤抖的羽毛

教学目标、学会略读课文，通过略读了解课文大意、理清文章的脉络，体会作者的写作思路、品味重点词句，理解题目颤抖的羽毛的含义、结合课文，联系实际体会自悟、自省的重要性教学重点品味重点词句，理解题目颤抖的羽毛的含义教学难点联系实际体会自悟、自省的重要性教学时间一课时教学过程一、谈话导入上节课我们一起了解了一个淘气的孩

教学目标知识与技能目标、有感情地朗读课文、拓展阅读金波散文集和树谈心过程与方法目标在小组合作学习中，使每一个学生都有展示的机会，培养学生合作能力情感、态度价值观目标体会作者天真的童心以及对大公鸡的理解与呵护重点有感情的朗读课文，体会课文主要内容难点体会作者天真的童心以及对大公鸡的理解与呵护课型新授使用教具黑板板

一教学目标学会略读课文，通过略读了解大意理清文章的脉络，体会作者的写作思路结合课文，联系实际体会自悟、自省的重要性二教学重难点通过理解颤抖的羽毛的深刻含义，懂得做错了事要学会自悟、自省三教学安排一课时四教学过程设计内容颤抖的羽毛设计者高新区第一小学池丽瞻教学流程设计意图一、谈话导入一提到羽毛，你会想到什么学生自

教材分析课文分析颤抖的羽毛是一篇略读课文，课文主要写我为了制作一个漂亮的毽子和同学一起捉鸡拔翎，拔大公鸡逼进了水池，几经折腾，大公鸡快要死了，后自悟到了错误，于是加倍呵护大公鸡课文让我们体会到为了自己而损害他人，自己会受到良心上的谴责真诚地想方设法弥补自己的过失，会重新得到别人的信任课文中心课文通过我为了制作一

教学时间一课时教学过程一、谈话导入上节课我们一起了解了一个淘气的孩子所干的一件淘气的事捅马蜂窝，这节课还有一群淘气的孩子在等着我们去认识，他们又闯了什么赶紧打开书，学习第三课二、初读课文，了解课文大意读读课文，按照起因、经过、结果几方面思考课文写了一件什么事指名名同学概括课文主要内容，师生共同将内容概括为小标题