水墨徽州

教学目标知识与技能目标、有感情的朗读课文，体会文章所描绘的优美意境、通过多渠道搜集并整理有关徽州的知识、懂得文章以水墨徽州为题的原因重点过程与方法目标、通过朗读课文，品词析句，学习找依据说理由的读书方法并透过文本展开想象，感受语言文字的美、在小组合作学习中，使每一个学生都有展示的机会，培养学生合作能力情感态度与

教学目标正确、流利、有感情的朗读课文通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以水墨徽州为题的原因通过多种渠道搜集并整理有关徽州的资料教学重点通过解读课文内容，懂得文章以水墨徽州为题的原因教学难点感受徽州的独特风韵教学准备师生共同搜集整理有关徽州资料，教师制作多媒体课件教学时间课时教学过程教学设计设计意图一

教学准备学生查阅关于徽州、徽商和徽州文化的资料老师准备课件教学时间一课时教学设计一谈水墨画导入、教师今天这节语文课我们先来欣赏几幅画教师出示课件，提问你能用语言描绘一下这幅画吗你发现这三幅画有什么特点你了解水墨画吗、板书课题，学生齐读注意徽字不好写，并且组词、根据课题学生谈对课题的理解，并且质疑教师梳理问题课文

教材分析作者用如诗如画的语句，描述徽州高低错落的粉墙、鳞次栉比的黑瓦、清幽静谧的石板小巷、古趣盎然的石雕牌坊与雾色朦胧的山水，让我们感觉仿佛走进了一幅连绵不断的水墨长卷，感受到徽州建筑的独特风韵文章由表及里有三层意蕴第一层是徽州的美景第二层是徽州的历史第三层是徽州的文化教学目标知识与技能有感情地朗读课文自读课文

一、导入今天我们伴着这如诗如画的古筝曲一起走进古徽州的首府歙县读课题水墨徽州二、解释水墨画、老师带来了几幅美术画，大家欣赏一下请同学们认真观察，并用自己的文字描绘一下水墨画是什么样的朦胧的、以黑色为主的水墨画是中国画的一种，主要是以墨加水调和成，用浓墨、淡墨、湿墨、干墨等进行绘画色调以灰、黑、白为主，体现了我们