突兀的大石头

教学目标、能有感情地朗读课文、读懂课文内容感受李四光勤于思考、善于动脑，执着求索的可贵品质教学过程一、复习引入、复习词语著名、藏在后面、孤零零、悄悄、躲闪、陨ǔ石、大坑ē、卧进、突兀ù、旅行、考察、秦í岭、流域ù、遗í迹、研究、震è惊、再次出示著名地质学家巨石疑问研究你能根据这些词语说说这篇课文主要讲了什么二、

教学目标用个性化的朗读方式，有感情地朗读课文，理解课文内容边读边感悟李四光善于思考、执著追求的科学品质教学重难点了解李四光进行科学研究的过程学习李四光执著追求做事，持之以恒的的科学品质教学准备课件教学时间课时教学过程教学设计设计说明预习要求了解李四光通读课文，思考课文讲了一件什么事有疑问的地方画上查阅相关资料，

教学目标、能正确认读陨石、漂砾、片麻岩、黏土堆积物、山麓等词语，并结合资料理解这些地名和地质学术语，以丰富学生的知识积累，培养他们收集信息的能力、做到正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文脉络、从地质学家李四光解决小时候困惑的故事中，学习他善于思考、执著追求的科学品质教学重、难点引导学生了解李四光探索巨石由来的

教学目标知识与技能正确、流利、有感情地朗读课文抓住句子，体会人物的内心与当时的心情了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系过程与方法在各种形式的朗读中，达到理解课文主要内容的目的引导学生抓住句子中的重点词语，体会文中句子的含义情感、态度与价值观引导学生在学习生活中要善于发