水乡行

教材简析水乡行是冀教版四年级下册第课，课文主要以作者参观游览的顺序，展现了江南水乡的风光长卷，它是一首现代诗，篇幅短小，清新自然，饱含作者的情感，是一篇人文性很强的教材教学要求、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文、通过读、诵、背想像水乡优美的环境、宁静的气氛，感受江南水乡淳朴的民风和水乡人的勤劳、了解诗歌的

教材简析水乡行是冀教版第册第课，课文主要以作者参观游览的顺序，展现了江南水乡的风光长卷，它是一首现代诗，篇幅短小，清新自然，饱含作者的情感，是一篇人文性很强的教材教学要求、学会诗中个生字，会认个生字，熟读课文，自学理解生词深处，解缆，踏停蛙鼓，暮雾等，了解文章内容、理清作者的行进路线，让学生借助想象，通过对诗句

教学目标知识技能、学会诗中个生字，会认个生字，熟读课文，自学理解生词深处，解缆，踏停蛙鼓，暮雾等，了解文章内容学习作者通过描写景、物来抒发情感的表达方法过程方法、通过读，背，想象水乡的优美环境，宁静气氛，理清作者的行进路线，让学生借助想象，通过对诗句的感悟，体会水乡风光的独特，美丽培养学生想像能力和语言表达能力

一、教学目标一知识与能力正确流利有感情地朗读课文，背诵课文正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语，主动积累优美词句了解诗歌的叙述顺序，感受诗歌的音韵美和形式美学习作者通过描写景、物来抒发情感的表达方法二过程与方法小组合作、讨论交流、读中感悟、展开想象三情感态度与价值观感受江南水乡淳朴的民风和水乡人的勤劳二、教

水乡行教材分析栾城县窦妪中心学区刘永宾任军果教材说明水乡行写于年月，发表于年四十年来传世不衰，为几代人所喜爱，显示出了它非凡的艺术魅力课文主要以作者参观游览的顺序，展现了江南水乡的风光长卷，它是一首现代诗，篇幅短小，清新自然，饱含作者的情感，是一篇人文性很强的教材它也是田园诗中的名作，全诗采用白描的手法，没有什

教材简析水乡行是冀教版第册第课，课文主要以作者参观游览的顺序，展现了江南水乡的风光长卷，它是一首现代诗，篇幅短小，清新自然，饱含作者的情感，是一篇人文性很强的教材教学要求、学会诗中个生字，会认个生字，熟读课文，自学理解生词深处，解缆，踏停蛙鼓，暮雾等，了解文章内容、理清作者的行进路线，让学生借助想象，通过对诗句

《水乡行》片断赏析 《水乡行》新课导入 水乡行是冀教版小学四年级下册第课，课文主要以作者参观游览的顺序，展现了江南水乡的风光长卷，它是一首现代诗，篇幅短小，清新自然，饱含作者的情感，是一篇人文性很强的教材我是这样导入新课的上课伊始，与学生谈话、交流问孩子们，你们喜欢旅游吗都去过哪些地方呢根据学生的年龄特点，孩子们会积极回答这个问题借此，我拉过话题接着