成长

一、教学目标、理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理、有感情地朗读课文抓住课文的重点部分，体会作者要表达的思想感情、学习本课生字新词二、教学重点、难点抓住课文的重点部分阅读，理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理三、教学时间两课时三、教学准备课件四、教学过程第一课时一揭示

教学目标、正确认读本课个生字，学会书写卑、亢个生字、理解课文内容，抓住课文的重点部分，理解小约翰在优越的生活环境中，仍然自食其力的事情、使学生懂得珍惜自己和他人的劳动成果，学习小约翰自食其力的精神教学重点、难点抓住课文的重点部分阅读，理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理教学时间一课时教学准

单元教材简析本单元围绕成长这一主题，编选了两篇主体课文、一篇自读课文，并设计了两项综合活动，安排了识字、写字、词语搭配、自检等基础知识的学习和基本能力的练习两篇课文内容结合比较紧密，可以集中学习，配合语文天地里的题目，使学生通过学习和活动，体会成长的意义建议教学用课时我长大了一岁教材简析这篇课文内容浅显，贴近儿

教材说明和教学建议教材说明每个人的童年都不一样，童年是人一生中最无忧无虑的一段时光一个人今后的成功与否，于童年生活息息相关，有了童年养成的良好习惯，无疑对今后的生活和事业起到一个辅助作用课文记叙了意大利小男孩约翰虽然生活在一个优越的环境中，却坚持用劳动为居民点送报纸，来挣的自己的零用钱故事告诉我们让还在劳动中磨

课题成长课型讲读课第二课时教学目标理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理有感情地朗读课文，抓住课文的重点部分，体会作者要表达的思想感情教学重点抓住课文的重点部分阅读，理解课文内容难点懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理课前准备课件教学过程教师活动学生活动一复走习进导课入文同学们，上节

我在意大利的一个面包房里干过两个月，认识了很多意大利孩子其中有一个叫约翰à的男孩儿，长得虎头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十分可爱约翰每次来面包房，总是亲昵ì地拖长声音，冲òɡ着我说您好等我回答后，他便从口袋里掏出两元钱，要买意大利香肠他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取了一根，自言自语地说不够买两根

教材简析每个人都有自己的童年童年的生活和经历往往会影响一个人的一生，所以，社会、家庭都非常重视孩子的成长那么一个人的童年应该怎样度过一直在父母的溺爱下饭来张口，衣来伸手，还是自立自强，从小练就一身生存的本领读一读成长这篇课文，或许能对我们有所启发教学目标知识目标掌握本课生字词能力目标理解课文内容，通过小约翰在优

教学时间两课时教学准备课件教学过程第一课时一揭示课题，导入新课前面我们已经学过两篇有关成长的课文，你从中受到了哪些启发呢想不想知道今天这个成长故事要告诉我们什么道理呢好，下面我们就来读读这个故事吧复习前面课文内容，引出新课二初读课文，整体把握课文内容默读课文，圈出自己不认识的字，运用自己学过的识字方法学习生字画

教学目标、正确认读本课个生字，学会书写个生字、理解课文内容，通过小约翰在优越的生活环境中，仍然自食其力的事情，对西方国家的教育背景有所了解、使学生懂得珍惜自已和他人的劳动成果，学习小约翰自食其力的精神教学重点及难点使学生懂得珍惜自已和他人的劳动成果，学习小约翰自食其力的精神教学准备多媒体课件教学过程一、谈话导入

时间课型新授课时教学内容树叶都是绿色的吗教学重点学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情教学难点学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情教法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学法朗读理解法、合作探究法、自学法、教学目标知识目标、自学本课生字新词，准确理解词句的意思认识本课生

《成长》教材理解 《成长》综合资料 教学要求、正确认读本课个生字，学会书写个生字、理解课文内容，通过小约翰在优越的生活环境中，仍然自食其力的事情，对西方国家的教育背景有所了解、使学生懂得珍惜自己和他人的劳动成果，学习小约翰自食其力的精神教材分析每个人都有自己的童年童年的生活和经历往往会影响一个人的一生，所以，社会、家庭都非常重视孩子的成长那么一个