树上的鞋

教学要求正确认读雏、偎、婪、喃个生字，掌握掘、蟋蟀、叽喳、棱、丫个要求会写的生字了解课文内容，能够用自己的话说清鞋子为什么跑到树上的原因及要点领悟依偎这一词语的意思能够恰当地想象后来发生的事情教材分析本文记叙的是的一件我亲身做过的平凡而有意义的事我捉蟋蟀累了睡在一棵大槐树下，我在睡梦中被惊醒，发现一只雏鸟钻进鞋

本文的语言朴实无华，没有细腻的心理活动描写，没有丰富的想象，也没有激动人心的场面然而却真实地写出了儿时那种即想即做、天真质朴的特点把雏鸟送回鸟妈妈身边，在我的眼里是自然的、平凡的儿童心中的这种自然和平凡，才是最珍贵的课文按我的经历顺序可分为五部分第一部分第自然段我捉完蟋蟀累了，脱了鞋在一棵大槐树下休息第二部分自

一、引入今天我们学习的课文是什么谁来告诉老师生回答大家都已经预习过课文了谁来说说本文讲了怎样的一件事用简练的语言来回答一下生回答今天我们来具体学习一下文章，来看看这件事情到底是怎样的二、新课、大家预习的怎样生回答老师真想听听你们读课文读的怎样谁先读呢生回答不过老师还有一个要求，就是他读完之后，请大家给他点评一下

教学要求、正确书写个生字、了解课文内容，能用自己的话来表述鞋子跑到树上的原因及要领，领悟依偎的意思、能够恰当的想象后来发生的事情教学过程一、初读课文师板书课题，同学们今天我们来学习第课树上的鞋读到这个题目你有什么疑问吗鞋子为什么会跑到树上去呢师那好，现在我们就带着这个问题读一读课文生自读课文，师巡视师课文读完了

教学内容树上的鞋教学目标知识与技能目标正确书写个生字了解课文内容，能够用自己的话说清鞋子为什么跑到树上的原因及要点领悟依偎这一词语的意思能够恰当地想象后来发生的事情过程与方法引导学生自主学习、合作探究情感态度与价值观目标受到爱护动物的教育教学重难点了解课文内容，能够用自己的话说清鞋子为什么跑到树上的原因及要点领

教材分析栾城县小教室宁峰冶河学区张肖岭教材说明本文记叙的是的一件我亲身做过的平凡而有意义的事我捉蟋蟀累了睡在一棵大槐树下，我在睡梦中被惊醒，发现一只雏鸟钻进鞋窝里，于是我想办法把雏鸟送回鸟妈妈身边而送的办法就是我将一只鞋作为鸟窝，放在树杈上我发现雏鸟钻进鞋窝以后的所见所思所为，是课文记叙的重点，并以我的发现为线

正确书写个生字了解课文内容，能用自己的话来表述鞋子跑到树上的原因及要领，领悟依偎的意思能够恰当的想象后来发生的事情教学时间一课时教学过程一、初读课文师板书课题，同学们今天我们来学习第课树上的鞋读到这个题目你有什么疑问吗鞋子为什么会跑到树上去呢师那好，现在我们就带着这个问题读一读课文生自读课文，师巡视师课文读完了

《树上的鞋》续写 鸟妈妈和鸟宝宝在我的鞋子里幸福的生活在一起，第二天，我趁鸟妈妈带着鸟宝宝出去觅食，我拿着另一只鞋来到了这棵树下，将这双鞋改造成了一个更大的鸟巢，把那双改造过的鞋放在了上面首先，我将鞋子一边相对的布全部剪掉，然后再用剪下来的布缝合空隙，将她们缝补在一起，就变成一个又宽又大鞋然后，我把一些草放进鞋里，让小鸟舒舒服服