黄继光

字词教学是小学语文课堂教学中的一个重要环节，在不同的年级中又占有不同的地位低年级的字词教学在教学中占有很大的比重，字的音、形、义老师都要逐一指导学习高年级的字词教学则以自学为主，课堂进行检查中年级怎样进行字词教学，才能完成由低到高的过渡任务呢我在教黄继光一课时是这样处理字词教学的ìàīóíǚúúóāǔ这一课有一

小学语文教学中学生自学能力的培养、思维能力的训练的实质还是怎样把语文课上成语文基本功的训练课依据四年级语文教学的要求，结合黄继光这篇课文的特点及教学任务，以及学生对这篇课文知识内容和思想内容现有的认识水平，其教学结构和方法可做如下设计一、通过具体地区别战争、战役、战斗三个词的意思，了解这篇课文所讲的事是发生在什

教学目标体会比喻手法在表达上的作用加强革命传统教育，学习英雄的优秀品质，受到爱国主义、国际主义教育教学重点黄继光舍身堵枪口教学过程一、复习导入上节课我们初步了解了黄继光是一位什么样的战士，今天我们继续学习课文，请同学们再来读一读你感受最深的段落或句子生读有关段落和句子同学们，这些句子你为什么感受最深，从中能理解

教学目标、抓住重点词语、句子体会黄继光英勇献身的精神、通过反复的朗读理解词语、课文，在理解的基础上指导有感情朗读教学过程一复习引入、填空当战士们地朝敌人的阵地扑去时，敌人的一个火力点射击起来战士们的突击此时，东方升起启明星如果就于是黄继光向指导员请求了任务指生说同桌互说、朗读黄继光与指导员的对话齐读二、学习第、

一、情境渲染，启动情感、点击课件，丰碑画面诵读课题师同学们，这是一座经念伟大的抗美援朝战争而高高耸立的丰碑，这座丰碑，是由千万个为祖国、为朝鲜、为和平而壮烈牺牲的烈士的英灵筑就的在这些英灵中，就有这样一位年轻而伟大的战士，让我们一起，深情地呼唤他的名字、简介背景年，美帝主义发动了侵略朝鲜的战争，又把战火引到我国

一、教学目标、感受黄继光为革命利益，英勇顽强，奋不顾身的伟大精神、学会本课个生字能理解战役等个词语的意思会用坚定、用尽全力写句子、学会复述课文的方法，能复述本课的第自然段二、教学重点与难点三、课时安排课时第一课时教学内容揭示课题，简介抗美援朝的时代背景及上甘岭战役学习有关生字词，能读通课文初步了解课文的大概内容

教学要求、学习黄继光为了战斗的胜利而英勇献身的精神、继续学习归纳段落大意、学会本课生字、有感情地朗读课文教学重点、难点学习黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的内容，体会黄继光的优秀品质，练习归纳段落大意教具准备多媒体教学时间二课时教学过程第一课时一、导入新课在抗美援朝战争中，有一位中国人民志愿军战士，他用自己的胸口堵住了

教学目标、通过学习课文，使学生知道黄继光为了战斗的胜利献出了自己年轻的生命、学习按事情发展的顺序，用归并自然段的方法给课文分段、学会本课生字新词通过查字典，联系上下文理解词语、按要求预习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文学习背诵课文的第自然段教学重点在读懂每个自然段的基础上，学习按事情发展的顺序，用归并自然段

教学目的一、通过学习认识黄继光壮烈牺牲的伟大意义，体会英雄的顽强战斗、不怕牺牲的精神，学习英雄崇高的爱国主义、国际主义精神和大无畏的英雄气慨二、学会本课生字新词三、理解课文中重点词、句意思在理解课文的基础上，给课文分段，概括段意四、有感情地朗读课文背诵课文八十一段教学重难点理解黄继光在枪林弹火中顽强战斗的大无畏

第一课时一、教学目的、理解课文的时代背景、学习本课生字新词、初读课文，了解课文的主要内容二、教学重难点掌握课文生字新词，初步了解课文主要内容让学生理解课文的时代背景三、教学过程一谈话导入同学们，从古至今我国历史上的英雄人物不胜枚举你最敬佩哪位英雄人物简单介绍一下他的英雄事迹总结归纳他们把自己的生死置之度外，为祖

教学要求、学习本课生字新词，理解文中重点词句的意思，给课文分段，概括段意、理解课文内容，感受黄继光英勇顽强的光辉形象，理解他崇高的爱国主义和国际主义精神，学习课文中生动感人的写人方法，提高读写能力教学重、难点感受黄继光的光辉形象，理解其精神，注意几个重难点句子的理解教学课时三课时教学准备幻灯片两张、小黑板一块教

一、教学目标、通过学习，认识黄继光壮烈牺牲的伟大意义，体会英雄顽强战斗、不怕牺牲的精神，学习英雄崇高的爱国主义、国际主义精神和大无畏的英雄气概、学会本课生字新词理解课文中重点词、句的意思、在理解课文的基础上，给课文分段，概括段意有感情地朗读课文二、课时安排课时第一课时一揭题，简介时代背景及人物二听课文录音，思考

教学目标、通过看录象，看标点，抓重点词掌握朗读的技巧、感情朗读第三段，感受黄继光为革命利益，英勇顽强，奋不顾身的伟大精神教学过程一、复习、课件出示填空上甘岭是抗美援朝中最激烈的，其中夺取敌人占领的高地的是最关键的一仗、请你用如果就说说黄继光为什么主动请求任务课件出示如果就生答如果不很快拿下这个火力点，黎明前攻不

教学目的要求有感情地朗读课文，体会黄继光英勇顽强、不怕牺牲的精神，从而使学生受到思想感染，陶冶高尚的情操进一步学习按事情发展的顺序记叙的方法能给课文分段，说出段意学会生字新词教学重点自然段教学方法按照整体部分整体的阅读方式，引导学生抓住课文中的关键语句，思考、朗读、深刻体会课文内容教学准备黄继光挂图课时安排两课

第二课时教学内容讲读全文通过有感情地朗读，体会黄继光英勇顽强、不怕牺牲的精神进一步学习按事情发展的顺序记叙课文的方法教学过程一复习提问，理清全文脉落二讲读第一节提问黄继光的英雄事迹发生在上甘岭的哪次战斗中关于这次战斗，这一小节都告诉了我们哪些情况说明什么三讲读二、三节默读提问战斗中，黄继光请求什么任务课文中哪些

教学目标认识本课个生字，学会其中个，能正确读写持续、黎明、枪弹、愤怒、任务、艰巨、牺牲、顽强、规定、胸膛、惊天动地、报仇等词语有感情地朗读课文，背诵自然段能读懂课文内容，了解黄继光在战斗中的英勇表现，感悟革命英雄主义气概，受到爱国主义、国际主义教育掌握概括课文主要内容的方法，逐步提高阅读能力思想教育感悟革命英雄

教材分析本文以主人公为题目，表明文章是以写人为主的记叙文记叙了抗美援朝时期中特级英雄黄继光堵敌人枪眼而壮烈牺牲的故事全文脉络清晰，按时间发展的顺序写的歌颂了黄继光为革命英勇献身的精神学情分析故事内容不多，人物的内心世界表达真挚，学生能在以往课文的经历中去感受其伟大的人格魅力教学目标知识正确流利有感情的朗读课文，

黄继光教材教法教材分析黄继光是一篇对学生进行爱国主义教育的传统篇目课文生动刻画了抗美援朝战争上甘岭战役中为了战斗的胜利舍身堵枪眼、英勇献身的战斗英雄黄继光的光辉形象这篇课文是按时间顺序、按照事情发生发展的过程来叙述的先介绍了当时战场上的局势和黄继光所在部队的任务是在黎明之前夺取敌人的高地然后介绍了完成任务时部队

教学目标理解课文的时代背景学习本课生字新词初读课文，了解课文的主要内容教学重难点掌握课文生字新词，初步了解课文主要内容让学生理解课文的时代背景教学时间课时教学过程第一课时一、谈话导入同学们，从古至今我国历史上的英雄人物不胜枚举你最敬佩哪位英雄人物简单介绍一下他的英雄事迹总结归纳他们把自己的生死置之度外，为祖国、

教学目标知识与技能了解课文叙述的顺序认读、理解屡次匍匐冰雹摧毁胸膛等词语能力目标正确流利有感情的朗读课文能够通过人物的语言、动作及比喻句体会人物的情感情感、态度与价值观学习英雄的优秀品质，受到爱国主义、国际主义教育教学重点了解课文的叙述顺序，研读自然段教学难点借助人物的语言、动作及比喻句，体会、学习英雄的优秀品

教学准备、阅读有关黄继光的故事，了解抗美援朝、上甘岭战役等知识、准备课件、课文插图、地图一副课时安排课时教学过程第一课时一、创设情境，导入新课、揭示课题、交流预习时搜集的资料，了解时代背景，激发情感二、整体感知，学习生字新词、生在学习小组中自读课文要求读准字音，读通句子，画出不理解的词语、检查读书情况各组派代表

教学目标知识与技能正确认读本课五个生字，掌握十二个要求会写的生字能正确、流利、有感情地朗读课文了解黄继光的英雄事迹，感受他英勇献身的精神过程与方法通过朗读、看图片描述以及小组讨论等方法使黄继光的英雄形象在学生心目中树立起来情感、态度与价值观使学生感受黄继光为了战斗的胜利英勇献身的光辉形象重难点分析课文的第七至十

一、教学目标学会本课生字新词，能读准多音字晕，会用坚定、用尽全力写句子初步学会复述课文的方法、感受黄继光为革命利益英勇顽强、奋不顾身的伟大精神二、教学重点与难点初步掌握抓住重点词句复述课文的方法，感受黄继光为革命利益英勇顽强、奋不顾身的伟大精神三、教学准备录音，投影片四、教学时间课时第课时一教学目标学会本课生字

《黄继光》片断赏析 课堂，因网络而精彩 语文课上，我们的老师往往习惯于精雕细刻，反复揣摩，很少有人关注课本以外的信息这样的课堂往往相对封闭，这样的课堂往往缺乏活力我们所处的时代，是一个信息爆炸与文化多元化的时代，如果我们在处理教材时，还是一心埋头教参中，两耳不闻窗外事，那么我们的教学，就有可能被时代所淘汰因而，我们要用开放的心态，常上机看看，因为网上

《黄继光》教材理解 英雄，站起来了！ 摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人肩上火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来黄继光肩上腿上都负了伤他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有米，米近了，更近了啊黄继光突然站起来了在暴风雨一样的子弹中站起来了他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光轰敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了战士们赶紧冲上去，

《黄继光》教材理解 《黄继光》综合资料 一、教材说明这篇课文写在上甘岭战役中，为夺下敌人的高地，黄继光冒着枪林弹雨摧毁敌人的火力点，最后他用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵的生命这一惊天动地的壮举，充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义精神课文渲染激烈、残酷的战斗场面，衬托黄继光为了战斗的胜利，把个人的生死置之度外的革命英雄主

《黄继光》问题探讨 这一句用了什么修辞手法 人教版六年制第七册黄继光一课中有这样一句战士们被比雨点还密的枪弹压了回来对这一句用了什么修辞手法，我校老师意见不一有的老师认为，这句话是把枪弹喻作雨点有的老师则认为，这句话说枪弹比雨点还密，枪弹和雨点之间不存在相似点，不能构成比喻关系况且，枪弹再密，也不可能比雨点还密，所以本句用了夸张的修辞手法教师教学用书上说

《黄继光》教学札记 《黄继光》教学反思 黄继光是一篇对学生进行爱国主义教育的传统篇目这篇课文主要写在上甘岭战役中，黄继光冒着枪林弹雨摧毁敌人的火力点，最后用自己的胸膛堵住了敌人枪口、英勇献身的感人故事本文写的是发生在抗美援朝时期的事，历史跨越近年，学生理解起来有一定的难度为了使学生通过学习，受到革命英雄主义和爱国主义的教育，我这次的设计以学生为主体，

《黄继光》教学资料 电影上甘岭在中国可谓是家喻户晓，上甘岭精神曾感染和鼓舞了新中国几代人在那场残酷的战役中，志愿军涌现出众多的英雄，黄继光又是两名特级英雄中的一位在战斗的关键时刻，他扑向敌人地堡，用血肉之躯堵住机枪射孔，奏响了一曲惊天动地的革命英雄主义赞歌黄继光，年出生于四川省中江县石马乡现继光镇的一个贫苦农民家庭他自幼家境极为贫

《黄继光》练习设计 课课练组一、读拼音，填汉字组词战ìǐ明ǚ次胸á报óù伤ū倒ǐ名星à风雨二、给多音字组词三、形近字组词役营黎膛设莹犁堂没萤梨螳四、写出跟下列词语意思相近的词激烈凶猛顽强注视战役黎明五、给下面两段话加上标点符号啊黄继光突然站起来了在暴风雨一样的子弹中站起来了他举起右臂手雷在探照灯的光亮中闪闪发光天快亮了规定的时间马

《黄继光》相关知识 黄继光纪念馆 年月日黄继光同志在震憾世界的上甘岭战役中英勇牺牲后，新华社电讯以中国人民的伟大战士棗黄继光舍身摧毁敌人火力点为题报道了他的英雄事迹黄继光这个光辉的名字和上甘岭战役胜利的报导一同飞遍了朝鲜，飞遍了祖国，飞进了每一个关心世界和平的人们的心中他是中国人民的优秀子弟，是党培养和教育的伟大而光荣的战士他的英雄行为和不朽的

《黄继光》相关知识 参加上甘岭战役的老兵祭扫战友黄继光墓 中新网月日电昨日，沈阳抗美援朝纪念馆迎来了一位白发苍苍的老人她就是专程从湖北孝感市到沈阳为黄继光扫墓的电影上甘岭中王兰的原型黄继光所在师卫生员王清珍根据辽沈晚报的报道，王清珍年参加了上甘岭战役，在卫生队负责伤员护理工作，当时她只有岁，为了减轻伤员痛苦，她帮助伤员排尿，将饭嚼烂喂给嘴化脓的伤员黄继光牺牲后，她参与

《黄继光》相关知识 上甘岭战役 在仅平方公里的阵地上，联合国军先后投入万人的兵力，倾泻了万发炮弹和枚航弹，最多的一天达万发志愿军也陆续投入兵力万余人，发射炮弹万发阵地上草木荡然无存，岩石构成的山头被打成半米多深的粉末堆在这样的常人难以想象的火海弹雨中，志愿军能够打退拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者，主要原因在于有无数黄继光这样的英雄在

《黄继光》相关知识 黄继光战友亲人质疑“黄继光遗照” 从月起，国内不断有媒体刊发武汉发现抗美援朝特级英雄黄继光遗照的消息，并配发了图片有关这组照片的真实性就成为了当年黄继光的战友们争论的话题年月日凌晨时，黄继光在执行爆破敌人地堡的任务中，用自己的胸膛堵住敌人的机枪枪口，为我师夺取高地主峰献出了宝贵的生命在中国，他成为一位广为人知的战斗英雄，激励着无数有志青年师秘书

《黄继光》相关知识 英雄业绩永世长存 可爱的朝鲜，她怎么会跟我的故乡、我的祖国不同敌人的子弹可以夺去我的生命，但不能夺去可爱的朝鲜兄弟这段满怀深情的话是抗美援朝特级战斗英雄黄继光的遗言，现被悬挂在朝鲜黄继光高等中学英雄学习厅正前方的墙上，供人凭吊和学习正如黄继光生前所说的那样，为了抗美援朝战争的胜利，为了保卫朝鲜人民的生命安全，他用自己的身躯堵住了

《黄继光》相关知识 诗歌：黄继光 时光如流水般逝去，我们伟大的祖国也已经点燃了她的第枝生日蜡烛这年的风雨中走过的路，淌过的河，已不计其数虽说成长之路是曲折、漫长的面对年的风雨沧桑，作为炎黄子孙，我们骄傲，我们自豪现在，我们可以挺直腰板，拍着胸脯向全世界庄严宣告我们中华民族是一个坚强不屈的民族，一个伟大的民族黄继光，一个值得我们中国人骄傲的名字，

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《黄继光》相关知识 收拾黄继光遗体的经过 电影上甘岭中女卫生员原型首次披露收拾黄继光遗体的经过今年月日，电影上甘岭中女卫生员王兰的生活原型王清珍披露了收拾黄继光遗体的经过攻打上甘岭的战斗是年月日开始的攻打上甘岭的主力部队是我们师的团和团黄继光当时是团二营六连的通信员上甘岭战役打响后，他被抽到营部当通信员六连的战斗任务是依次收复六号、五号、四号和零号阵地