门前的小树死了

文本细读这是一篇略读课文，作者针对城市树木惨遭破坏的现象，以一份调查报告的形式，从现象、调查、分析、建议四个方面，有详有略、主次分明地进行了阐述我们可以清楚地听到作者对破坏生态者深深的谴责和发出的爱护绿色家园的呼吁课文起笔提及小树生长的自然环境还是非常不错的，这与分析中的今年气候比较适宜树苗生长相照应，也暗示出

教材分析这是四年级上册语文第四单元的一篇阅读课文课文主要内容讲人们经常看到路边的树，并习以为常，很少去在意它们但是，小作者观察到门前的不少小树死去之后，进行了一次深入调查，通过有理有据的分析，终于找出了小树死亡的原因，并且提出了可行的建议这篇课文语言简单朴实，内容通俗易懂虽然是阅读课文，但它是一篇新入选课本的文

教学准备学生准备字、词典教师准备多媒体课件、生字卡片教学过程一、于课题处质疑，导入新课、教师板书课题学生齐读课题、引导学生从题目入手，提出问题，探究文本内容让学生说说读了课题后，你想到了什么想问些什么二、略读课文，粗知文章大意、学生带着自己的问题自由课文，遇到不认识的字，用喜欢的方式解决，把课文读正确、读流利、

教学目标一知识与技能目标正确认读本课个会认的字，掌握个要求会写的字有感情地朗读课文，理解体会作者在进行调查时的情感变化二过程与方法目标继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力继续学习从课文题目入手提出问题，理解课文内容三情感态度与价值观目标培养学生留心身边事物，多角度思考问题、分析问

教学内容门前的小树死了教学目标知识与能力正确认读本课个生字，掌握个要求会写的生字有感情的朗读课文，理解作者情感的变化培养学生留心身边事物，多角度思考问题、分析问题的能力过程与方法独立阅读情感态度与价值观激发学生对绿色生命的关爱之情教学重点培养学生留心身边事物，多角度思考问题、分析问题的能力，激发学生对绿色生命的