字的敬畏

教材分析字的敬畏是冀教版语文教材四年级上册第三单元中的第四篇课文本文选自乔传藻关于写作的文集文学的眼光文章篇幅较长，意蕴深厚，字里行间透露出作者对祖国语言文字深深的热爱之情在文中，作者写出了自己对祖国语言文字由逐渐了解到最终敬畏的过程小时候乡俗的影响老人们关于敬惜字纸的告诫后来自己读书的体悟感受到方块字所营造出

文本细读字的敬畏选自乔传藻关于写作的文集文学的眼光台湾民生报出版在这篇短文里，作者写出了自己对祖国语言文字由逐渐了解到最终敬畏的过程小时候乡俗的影响老人们关于敬惜字纸的告诫后来自己读书的体悟感受到方块字所营造出的神秘意境感受诗歌中文字创造的奇迹理解方块字的含藏不尽的意蕴文章的结尾，作者不禁感叹到汉字，在我的眼里

教学目标、正确认读本课个生字，学会书写个生字、正确流利有感情的朗读课文、结合具体语言文字了解课文主要内容了解作者为什么要敬畏汉字、感受方块字所营造出的神秘意境感受诗歌中文字创造的奇迹理解方块字的含藏不尽的意蕴体会作者对中国语言文字热爱的感情教学重点难点结合具体语言文字了解课文主要内容了解作者为什么要敬畏汉字课前

一、教学目标、正确认读本课个生字，学会书写个生字、正确流利有感情的朗读课文、结合具体语言文字了解课文主要内容了解作者为什么要敬畏汉字、感受方块字所营造出的神秘意境感受诗歌中文字创造的奇迹理解方块字的含藏不尽的意蕴体会作者对中国语言文字热爱的感情二、教学过程一、谈话导入师这节课我们接着学习课字的敬畏结合上节课的学

课前准备学生课前预习，认读生字词，教师准备生字词卡片教学过程一、谈话导入由文章题目入手，引发学生思考敬畏是什么意思敬畏是敬重、畏惧的意思为什么作者会对祖国的语言文字有一种敬重又畏惧带着疑问学习课文二、初读课文、认真读课文，解决生字障碍、利用生字词卡片，了解学生认字的情况、利用多种形式帮助学生理解词语告诫警告劝戒

教学目标知识与技能正确认读本课个生字，学会书写个生字正确流利有感情的朗读课文过程与方法结合具体语言文字了解课文主要内容了解作者为什么要敬畏汉字情感态度与价值观感受方块字所营造出的神秘意境感受诗歌中文字创造的奇迹理解方块字的含藏不尽的意蕴体会作者对中国语言文字热爱的感情教学重难点正确流利朗读课文了解课文主要内容知

教材简介字的敬畏选自乔传藻关于写作的文集文学的眼光台湾民生报出版在这篇短文里，作者写出了自己对祖国语言文字由逐渐了解到最终敬畏的过程小时候乡俗的影响老人们关于敬惜字纸的告诫后来自己读书的体悟感受到方块字所营造出的神秘意境感受诗歌中文字创造的奇迹理解方块字的含藏不尽的意蕴文章的结尾，作者不禁感叹到汉字，在我的眼里

教学目标、正确认读本课个生字，掌握个要求会写的生字、通过朗读、默读、浏览等形式实现在语文课堂上的以读促思、以读促悟、以读促情的理念、结合具体语言文字了解课文主要内容知道作者敬畏的是什么，体会作者对中国语言文字热爱的感情教学重点理解课文的主要内容，知道作者敬畏的是什么教学难点为什么说汉字是有生命的教学过程第一课时

《字的敬畏》练习题 字的敬畏班级姓名一、看一看，写一写畏畏敬畏淀沃焚萌慑二、写出下面词语的近义词朦胧敬畏震慑三、根据课文内容填空乡俗也是一种文化这样的文化在心里，犹如肥沃的土壤，渐渐地，蒙生出了探寻方块字奥秘的向往中国的汉字，只要你用的就是在字里行间的空白处，你也觉得有味参考答案一、畏敬畏淀沉淀沃肥沃焚焚烧萌萌芽慑震慑二、朦胧模糊