我有一个小小的书橱

文本细读随着科学技术的发展，人们有了更多的学习渠道，比如看电视、上网等，但是，读书仍然是人们不可或缺的学习方式纪宇的我有一个小小的书橱以凝练、清新的语言写出了读书的乐趣与意义，激励我们要热爱生活，热爱读书，在书中了解历史，了解古人，了解灿烂的文化，以便更好地面对现实，走向未来，走向世界全诗包括三小节第一小节写书

一、教学目标一正确认读本课个生字，掌握个要求会写的生字根据上下文理解相关词语，积累词汇二阅读诗句，体会关键词语在表达情感方面的作用，了解诗的内容，有感情地朗读全诗懂得小书橱中的书蕴含着丰富的知识，体会作者对小书橱的喜爱之情三激发学生的想象力和创造力，表达自己对书籍的喜爱，对知识的向往，感受读书的乐趣四练习运用查

教材简介纪宇的我有一个小小的书橱以凝练的清新的语言写出了读书的乐趣与意义，激励我们要热爱生活，热爱读书，在书中了解历史，了解古人，了解灿烂的文化，以便更好地面对现实，走向未来，走向世界全诗包括三小节第一小节写书橱的样子及书橱里的书在介绍书橱的书时，诗人没有直接写出书名，而是以书中的故事或人物代替，读来含蓄而生动

教学目标知识目标认识个字，会写个字，掌握书橱、酷刑、拓宽等词能力目标培养爱读书的习惯情感目标学习诗歌，懂得小书橱中蕴含的知识，能使人眼界开阔，生活充实，体会作者对小书橱的喜爱之情教学重点难点通过朗读，体会作者对小书橱的喜爱之情感受读书的乐趣教学过程一、谈话激趣，导入课题同学们，你们有没有小书橱说说你从中获取了那

教学目标知识与技能正确认读本课个生字，学会书写个生字理解课文内容，正确流利的有感情的朗读课文过程与方法继续练习运用查阅课外资料的方法丰富对文章的理解情感态度与价值观阅读诗句，体会读书给我带来的收获快乐，激发热爱读书的情感培养读书、爱书的好习惯教学重点通过阅读明白诗歌所要表达的意思，体会小作者对于小书橱和书的喜爱

教学过程一、谈话引入随着科学技术的发展，人们有了更多的学习渠道，比如看电视、上网等但是，读书仍然是人们不可缺少的学习方法相信你们也都喜欢读书，那么你们都有自己的书橱吗今天就让我们走进那小小的书橱，去感受一下书中的灿烂文化二、读课文，解决生字词、明确自学要求读准注拼音的生字，划出生字组成的新词，把你认为难写的字用

《我有一个小小的书橱》教学设计 我有一个小小的书橱班级姓名一、用你喜欢的符号标出正确的字书橱厨查炒抄变纤迁酷邢刑拓托宽二、给下面的词语找出近义词痛哭广阔沉思愉悦三、根据要求连一连，可要细心哟将字与正确的拼音连起来ǒáèā草借箭船ǔōɡǎǔ虎武松打比一比，再组词偏疲搂膀竖遍被楼傍坚把词语补充完整鸟花欣欣莺燕春光满春照样子，写句子例那毛茸茸的嫩草