综合学习二

习作要求综合学习二中我的小笔头习作要求是这样的生活中，为了交流思想，沟通感情，我们常常需要写信以山妮给城里的阿姨写的一封信为例，说明写信就是写写心里话你有什么心理话有什么受感动的事写信告诉亲人和朋友吧教材分析本次作文是学写信，信对学生来说并不陌生，只要让学生有创作动机，激发他们的写信兴趣，教师适当点拨，就能达到

文本细读综合学习二包括我的采蜜集、读读背背、我的好方法漫步书林口语交际、我的小笔头、六项学习内容积累部分分我的采蜜集和读读背背两项具体内容结合本单元文化主题，加强学生对关于亲情的词语、古诗、现代诗的积累、背诵与运用漫步书林展示了汉字字形演变的过程，通过感性认识，加深学生对中国汉字的了解与认识知识与技能目标、更多

知识与技能目标、能用普通话和别人进行交流，能条理清晰的表达自己的想法、培养学生敢于发表自己的个性化的见解、乐于表达、善于表达过程与方法目标、培养学生认真倾听别人发言的好习惯，根据倾听的主要内容提出问题的能力、激发学生交际的欲望和自我表达能力情感态度与价值观目标养成有礼貌的倾听的好习惯，正确对待自己和别人的的观点

《综合学习二》教材理解 四年级上册综合学习二备课资料《衔环结草》 知恩图报、滴水之恩当涌泉相报、感恩报德，至死不忘，一直被认为是中华民族引以为傲的传统美德成语结草衔环的典故不仅向我们讲述了成就这美德的两个感人至深的故事，还告诉我们善有善报是一亘古不变的天理结草的典故见于左传宣公十五年公元前年的秋七月，秦桓公出兵伐晋，晋军和秦兵在晋地辅氏今陕西大荔县交战晋将魏颗与秦将杜回相遇，