综合学习一

习作要求综合学习一中我的小笔头习作要求是这样的梦中的外婆家例文引入，外婆家的藤花书屋，淡红的花朵，大竹园在小作者的笔下都是那么美，那么亲切喜爱，才能写出美你喜欢哪儿请你也来写一写教材分析本次作文是在四年级学生的认知较三年级有很大发展设计的三年级时已有过写景的片断训练，在此基础上这次习作要求有了很大提高，从例文来

知识与技能目标、引导学生细心观察，感受大自然、感受家乡的美丽、让学生学会想象，用自己喜欢的方式描绘自己的心目中的家乡、培养交际能力，用普通话条理清楚的表达自己的想法过程与方法目标、培养学生讲普通话和认真倾听别人发言的好习惯、激发学生交际的欲望和自我表达能力情感态度与价值观目标培养学生热爱家乡、赞美家乡的思想感情

文本细读综合学习一包括我的采蜜集、读读背背、口语交际、我的小笔头四项学习内容读读背背中郎淘北戴河是毛泽东的一首词寄情名山大川，流连田园风光，这是许多文人墨客的共同志趣，那一处处美景陶冶了诗人的情操，更激起了他们勃勃的诗情，因而不少的写景文章语言用词都很华美积累这些语汇的过程是一个丰富自己阅历的过程，也是一个体验

教学的过程一、激趣导入大家，我们刚刚一起欣赏了美丽的桂林山水，一起走过了阅读连接中的杭州西湖、黄河壶口瀑布、亚龙湾等许多迷人的地方，大家你还看到过那些美丽的地方交流实际上最美的地方不只在名山大川，生我们养我们的家乡，那润泽的土地上也有很多让人留恋的地方比如村旁的小溪、房后的树林、街心花园、校园一角这些都是我们心