阅读链接：美的发现

教学目标、能正确、流利、有感情地朗读阅读链接的内容、能够利用工具书解决遇到的字词的问题、锻炼孩子口才、发展学生语言素养课前准备搜集风景名胜的美文、图片、资料介绍，选择与美文合适的音乐，或者能够勾起人们对自然无限遐想的自然音乐教学过程一、播放琵琶古曲春江花月夜、师同学们，谁说说你听到了什么，仿佛看到了什么，音乐把

课前准备搜集风景名胜的美文、图片、资料介绍，选择与美文合适的音乐，或者能够勾起人们对自然无限遐想的自然音乐教学过程一、播放琵琶古曲春江花月夜、师同学们，谁说说你听到了什么，仿佛看到了什么，音乐把我们带进一个怎样的意境、师这是老师给学生带的礼物，同学们带来的关于自然风景的礼物会更丰富，更精彩，更令大家陶醉二、阅读

《美的发现》教学札记 突出语文性是语文实践活动的根本 美，到处都有对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现这里，我想借助法国雕塑大师罗丹的名言，表达我的课后感受在为期二周的美的发现实践活动中，我与学生们一起感受寻找美、设计表达美、交流体验分享美，这次实践使我切实发现了学生的语文潜能，真切地感受着孩子们参与活动的积极性、创新意识和奉献精神一张张珍贵的旅游照片，一本本