柳笛和榆钱

教学目标、指导学生运用精读课上学习的阅读方法自主学习课文，了解文章通过对童年趣事的描写，抒发了作者热爱家乡生活的美好情感，培养学生对美好生活的热爱、对家乡无比眷恋的真挚感情、引导学生默读课文，品味重点词语、句子、积累语言，增强语感、学习本课要认的个字，理解沐浴等词语的意思教学重点、难点学习在默读中品味语言文字，

文本细读这是一篇略读课文作者用深情的笔调描写了故乡科尔沁草原的春天里柳树和榆树奉献给孩子们的礼物柳笛和榆钱全文语言生动、形象，自始至终充满了童真童趣，表现出春天的无限乐趣和作者对童年生活的美好回忆使人如临其境，如见其景，如可触摸全文共四个自然段第一自然段总的介绍了故乡科尔沁草原的柳树和榆树文中运用拟人的修辞手法

教学目标指导学生运用精读课上学习的阅读方法自主学习课文，了解文章通过对童年趣事的描写，热爱家乡生活的美好的情感，培养对美好生活的热爱，对家乡无比眷恋的真挚感情引导学生默读课文，品味重点词语、句子、积累语言，增强语感本课要求会认的字有榆、沐、浴、呈、奉、混、弊个生字，理解沐浴、呈现、奉献、浸润、披散、齐整、浑厚、

教学准备文字片教学时间课时第一课时教学目标、学习本课要认的个字，在语言环境中理解沐浴等词语的意思、自读课文，理清文章顺序，粗知文章大意、小结阅读方法，并按着此种方法自学课文教学重点、难点学习略读课文的方法教学准备生字卡片教学过程一、检查学生自学生字情况、出示生字卡片，请学生自读、纠正错误读音、在语境中理解新词的

教材分析这是一篇略读课文作者用细腻的笔调描写了童年做柳笛、吹柳笛和吃榆钱的快乐，表现了作者对故乡无比热爱和眷恋的思想情感以及对童年幸福美好生活的向往课文由个自然段组成，可分为三部分第一部分第自然段，写在北方农村给作者带来了童年欢乐的美丽的榆树和柳树第自然段，是全文的总起文中用拟人的手法写出了榆树和柳树的秀美和情

教学重点有感情地朗读课文，体会写作方法教法引导探究法、组织合作法、以读代讲法、学法阅读理解法、合作探究法、自学法、知识目标、认识到个生字，会写出个生字能力目标、有感情地朗读课文，学习把事情经过写清楚写具体地写作方法情感目标、培养学生热爱写作地兴趣，丰富知识教具准备生字卡、挂图、录音磁带、录音机教学教程教师的活动

《柳笛和榆钱》教材分析 这是一篇略读课文作者用细腻的笔调描写了童年做柳笛、吹柳笛和吃榆钱的快乐，表现了作者对故乡无比热爱和眷恋的思想情感以及对童年幸福美好生活的向往课文由个自然段组成，可分为三部分第一部分第自然段，写在北方农村给作者带来了童年欢乐的美丽的榆树和柳树第自然段，是全文的总起文中用拟人的手法写出了榆树和柳树的秀美和情致作者把

《柳笛和榆钱》同步练习题 一、和同学们交流你对加下划线词语的理解柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里榆树常常把自己探出墙头，向我们招手我们常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来二、说一说我们是怎样做柳笛的，再写下来，注意把标点符号写正确三、用一段话写一写自己的童年趣事