会变色的报春花

教学目标知识与技能、准确认读怒、拔、赐等个生字，并能正确、美观地书写达、冒、握等个生字、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容过程与方法、在认读课文中锻炼学生迅速总揽大意的能力、学生从整体感受出发，抓住感受点品词析句，读中感悟、反复品味，从而享受语言的熏染、习得语言、发展语感情感、态度与价值观教会学生善于发

教学目标正确认读本课六个生字，能正确认读由这些生字组成的词语会写田字格里的十个生字理解课文内容，从小达尔文敢于大胆想象，并且勇于实践的做法中受到启迪，学习他敢想敢干、勇于探索的精神正确、流利、有感情地朗读课文教学准备学生搜集报春花及达尔文生平的资料教师也要准备相应的资料、图片，生字卡等课时安排课时教学设计第一课

课前准备搜集有关达尔文的资料、怒放的鲜花图片等教学过程一、激趣引入、师同学们，达尔文和小松鼠的故事，还记得吗故事中的小达尔文是个什么样的孩子学生畅谈、课前你还搜集了达尔文的资料，又了解到什么学生据资料自由汇报、今天，老师又带来一个达尔文小时候的故事，想读吗教师板书课题二、初读课文、课文讲了达尔文的什么事呢学生带

会变色的报春花教学要求情感目标通过会变色的报春花的故事，使学生了解小达尔文是一个敢想、敢说、又敢做的孩子能力目标学习小达尔文爱动脑筋，勇于实践的精神继续学习预习课文，边读边思，提出不懂的问题知识目标学习个生字，会认本课的个生字，积累个新词练习分角色有语气地朗读课文教学难点边读边思考，提出不懂的问题了解达尔文是一

教学目标正确认读六个生字，会写十个生字能正确、流利、有感情的朗读课文理解课文内容，从小达尔文敢于大胆想象，并且勇于实践的做法中受到启迪，学习他敢想敢做，勇于探索的精神教学设计课时教学过程教学过程设计意图第一课时一、激趣导入板书课题，请学生说一说从题目中都采集到了哪些信息默读课文，理出文章的人物、基本上都概括出故

《会变色的报春花》课后同步练习题 一、给下列词语中的绿色字标上正确的读音怒放亲吻明媚幼小献花赏赐激动到达二、比一比，再组词握折插拔三、读一读，用喜欢的词语练习口头造句阳光明媚怒放感动气喘吁吁柔软激动舒枝展叶舒展兴奋四、奇思妙想自然界的奇花异草以及人类万物究竟是怎么产生的他们为什么会千变万化彼此之间又有什么联系这个问题吸引着达尔文不断的思索探究考