第十二块纱布

教学目标知识与技能、正确认读本课个生字和由这些字组成的词语会写田字格中的个生字、正确、流利、有感情地朗读课文感悟和积累对自己有启发的句段、认识多音字担和大，会用不同的读音组词过程与方法、通过充分的个别朗读和分角色朗读体验情感、通过学习本课，拓展到学生的学习生活中如何面对权威，如何对自己认真负责情感、态度与价值观

教学目标正确认读本课十七个生字和由这些生字组成的词语会写田字格中的八个生字认识多音字担和大，会用不同的读音组词理解课文内容，通过分角色朗读，体会年轻护士坚持原则，对工作认真负责的品格从她出于对病人的健康负责而勇敢的向权威挑战的行为中受到启迪正确、流利、有感情地朗读课文感悟和积累对自己有启发的句段教学重难点通过分

教学设计激趣引入这是发生的医院手术室里的一个故事，我们来读一读看看发生了什么事初读课文、用自己喜欢的方法认读本课生字及两个多音字遇到困难小组内交流解决、小组内检查认字情况，并奖励认字星理解课文内容、指名读课文，同学们边听边想年轻的护士和有名的专家在争论什么他们在争论第十二块纱布到底在哪、同学们，这个护士和专家的

短文两篇第一课时教学目标知识技能学习第十二块纱布，朗读课文，理解课文内容学会本课的生字、新词过程与方法通过多种形式朗读课文，抓住重点句子，理解课文内容情感态度价值观体会文中人物坚信自己的判断是正确的自信精神及护士严谨负责的工作态度教学重点理解课文内容教学难点体会文中的道理教具课文朗读带生字卡多媒体课件教学方法读

教学目标正确认读本课个生字和由这些字组成的词语会写田字格中的个生字正确、流利、有感情地朗读课文感悟和积累对自己有启发的句段认识多音字担和大，会用不同的读音组词理解课文内容，体会年轻护士坚持原则，对工作认真负责的品格从她出于对病人的健康负责而敢于向权威挑战的行为中受到启迪课时建议课时教学过程教学过程设计说明一、谈

《第十二块纱布》教材理解 《第十二块纱布》教材分析 第十二块纱布这篇课文写的是一位年轻护士协助专家完成一次手术的故事一个为医学专家做助手的年轻护士，按理说在手术过程中做好协助工作就足够了，可她认为自己负的责任并不比专家小，所以当她发现取出的纱布比用的纱布少时，严峻、抗议、毫不示弱，专家终于欣慰地笑了课文表现了这位年轻护士对病人生命，对本职工作严肃认真，极端负责任

《第十二块纱布》相关知识 人生与责任 传说上帝创造了天下万物那天，上帝对人说我给你二十年的寿命，并给你取名叫人你可以吃山珍海味，愿意做什么事情，你就去做吧人听后很高兴，只是觉得寿命太短了上帝又把马叫到跟前对它说你叫马，我赐你三十年寿命，你的主食是草，你的工作是帮人拉车马听了觉得不太公平我帮人拉车，还吃草那种破玩意儿，又得辛辛苦苦的生存三十年，我看啊