华北明珠白洋淀

教学目标知识与技能、会认个生字，会写个生字、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段过程与方法、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析、继续学习搜集、整理资料的方法情感、态度与价值观激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感教学准备课前搜集白洋淀的资料，生字卡片、配乐

教学目标正确认读本课十六个生字，认识其中的多音字华，正确书写十个生字正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文第三、四自然段理解课文内容，感受白洋淀的美丽风光激发学生对白洋淀的向往和喜爱之情教学设计教学过程设计说明第一课时一出示图片，导入新课教师介绍华北平原出示地图这就是华北平原，这里土壤肥沃，主要有小麦、水稻、玉米

教学目标会认个生字，会写个生字认识多音字华正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段理解课文内容，感受白洋淀的美丽风光激发学生对白洋淀的向往和喜爱之情教学重难点理解课文内容，感受白洋淀的美丽风光激发学生对白洋淀的向往和喜爱之情教学设计教学过程设计说明第一课时一、情境激趣，引入新课教师出示小兵张嘎的图片和

《华北明珠白洋淀》教材理解 《华北明珠白洋淀》教材分析 华北明珠白洋淀这篇课文以简练流畅的语言为我们介绍了风光秀丽的北方水乡白洋淀全文共有五个自然段其中第三、四两个自然段以夏秋两季为例，动静结合，人景相映，具体地描绘了白洋淀美丽的风光课文写夏季时，侧重写景，同时暗示着白洋淀的物产非常丰富写秋季时，则重点描绘了白洋淀的妇女编织苇席的劳动情景，说明白洋淀景美人更美文章的

《华北明珠白洋淀》词句教学 《华北明珠白洋淀》识字教学案例 一、白洋淀美吗同学们还想看看吗那就让我们先来过了词语关吧教师出示词语，学生开火车反复读二、大家读过词语，来看看这些字你们认识吗出示生字开火车读生字给每个生字组词，看谁组的又多又对区分形近字组粗祖相份粉芬纷跟根很恨吸级极三、背诵课文，完成习字册考一考其中的词汇湖面上，一片片荷叶，一枝枝荷花那些荷花有的，有的，还有

《华北明珠白洋淀》练习设计 《华北明珠白洋淀》习题精选 一一锤定音在正确的音节上打∨一切ēè华北àá切菜ēè姓华àá二火眼金睛辨字组词组吸粉跟祖级芬眼三精彩回放按原文填空湖面上一片片荷叶，一枝枝荷花渔民们一会儿，一会儿，那些网就在湖中四阅读白洋淀由九十多个浅水湖组成，湖边长满了芦苇大大小小的村子就分散在相连的河淀上这一切构成了一幅美丽的图画夏天，整个白洋淀芦苇密布，