送给奶奶的阳光

教材分析阳光能作为礼物送给亲人吗本课的鹿儿在自己享受阳光的时候，没有忘记不能出门的奶奶，她把阳光紧紧包在裙子里带回家，送给奶奶，尽管事实上奶奶没有收到阳光，但是鹿儿阳光般的爱，关心奶奶的行动却使奶奶内心感受到无比的温暖教学目标知识与技能会写本课八个生字，会读文中十六个生字能正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜

送给奶奶的阳光教材分析本课以送给奶奶的阳光为题，通过一个新颖独特、充满童趣的小故事，歌颂了人间最朴实最美好的感情课文对鹿儿进行了动作、心理活动和语言描写，刻画了一个活泼善良的小女孩儿的可爱形象文章表达了老人得到亲人的关怀，内心感受到了亲情的温暖，奶奶对鹿儿关爱亲人的美好心意和善良举止的肯定，对她孝敬老人的优秀品

教学目标认读本课个生字，学习本课个生字有感情地朗读课文，理解课文中重点词句的意思受到亲情的教育，懂得珍惜亲情，关爱老人教学重、难点有感情地朗读课文，理解课文中重点词句的意思受到亲情的教育，懂得珍惜亲情，关爱老人教学准备多媒体课件教学过程一、短文引入，揭示课题老师这里有一段话，你会读吗课件出示一段有关阳光对人体有

教学目标、学会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，体会亲情背诵喜欢的段落、正确认读本课十六个生字，会写田字格里的八个生字了解课文中出现的词语的意思，懂得阳光都跑到我心里来了这句话的意思、阅读反映亲情的文章，能从中受到情感熏陶，懂得真爱亲情，学习关爱孝敬老人教学重难点认读生字，流利读文，感悟亲情课前准备生字词卡

教学目标知识目标普通话正确、流利、有感情地朗读课文，体会亲情背诵喜欢的段落正确认读本课个生字，正确书写个生字了解课文中出现的词语的意思，懂得阳光都跑到我的心里来了这句话意思德育心理目标通过品味课文，能从中受到情感熏陶，懂得珍惜亲情，学习关爱孝敬老人能力目标培养自主、开放识字的能力，培养合作阅读习惯，训练朗读能力