首页 > 语文 > 冀教版二年级上册语文 > 九月九日忆山东兄弟
教学目标、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文、理解九月九日忆山东兄弟的诗意教学重点、难点理解九月九日忆山东兄弟的诗意教学过程一、导入新课，板书课题今天我们一起来学习一首唐代诗人王维写的一首古诗九月九日忆山东兄弟生齐读课题两遍师范读老师读得时候请同学们思考这首诗说了些什么生齐读全诗小组讨论这首古诗说了些什么并把不
设计理念古诗词犹如浩瀚的海洋，它是民族文化的精华，更是学生汲取语言营养最丰富的载体之一本课以校本教材疯狂背古诗为依托，在读、悟、品中与诗人在情感上产生共鸣，从不同角度深切体会倍思亲的深层含义，激发学生珍爱亲情的感情教学目的、知识目标认识本课个生字，会写个生字、能力目标有感情的朗读古诗，背诵古诗，学习借助注释理解
教学目标知识与技能学会个生字，了解古诗大意，理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗过程与方法通过多种形式反复朗诵古诗，从而理解领悟诗意组织学生自主合作细品古诗，想象古诗所表现的情景，感受兄弟情深情感态度与价值观了解诗的意境，体会兄弟之间的深情厚意教学重点了解大意，体会作者思乡怀亲的思乡感情教具准备准备朗读磁带以及歌
教学目标查找有关资料，了解作者生平及创作背景展开丰富想象，用自己语言说说诗句意思品重点字词，美读诗句，体会作者流露的感情培养学生阅读古诗的兴趣和能力教学重点想象诗中描写的情景，体会作者表达的感情教学准备小黑板录音机教学时数课时基础知识生字异字义另外的别的异乡怪异奇异惊异倍字义加倍更加倍加成倍加倍事半功倍茱萸一种
教学目标学会本课生字诵读古诗，体会作者的思乡之情背诵古诗教学准备课文插图或课件、录音磁带教材简析九月九日忆山东兄弟是唐代诗人王维岁时写的农历九月九日是重阳节山东，指华山以东王维的家乡蒲州今山西省永济县题目的意思是，在重阳节这天思念家乡的兄弟全诗抓住重阳节登高这一习俗，抒发了思念亲人的感情，发自肺腑，情真意切，千
教学过程一、揭题今天我们学习一首古诗九月九日忆山东兄弟，作者是唐代著名诗人王维王维很有才华，他的诗被人誉为诗中有画，画中有诗这首诗是诗人十七岁时离开家乡，远在京城长安写的二、初读、我们先把诗读正确、连贯、教师范读自由读指名读、请再读题目，想一想，哪个字写出了诗人离开亲人的心境忆围绕忆字，你能提问，启发大家思考吗
农历的九月九日为重阳节，又称之为茱萸节、菊花节、重九节、登高节如今，又被定为老人节古代的重阳节，茱萸和菊花这两种花草，被赋予了特殊的意义茱萸有吴茱萸、食茱萸和山茱萸三种，是茴香科落叶亚乔木，实可食，茎、叶可入药，据云有避疫之功效舍东种白杨、茱萸三根，增年益寿，除患害也悬茱萸于屋内，鬼畏不入也井上宜种茱萸，茱萸叶
学习目标、借助拼音认识忆、异、逢、佳、倍、插个二类字和忆、异、逢、佳、倍、插、遍、遥个一类字，能通过对比分辨出异上半部分巳与已的区别，知道插的正确笔顺，正确书写遥、插、简单了解诗人王维，能借助注释、联系上下文读懂诗句的大概意思结合王维的生活背景和自己的生活经验，想象并体会诗句表达的诗人思乡思亲之情、能有感情地朗
教学目标学会本课个生字背诵古诗，能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句所描写的景象，激发学习古诗的兴趣体会作者思念亲人、思念家乡的感情，养成积累的习惯教学准备教师一则故事、音乐磁带、搜集重阳节的常识、教学挂图或课件学生搜集思念亲人的古诗教学时间课时教学过程一、介绍诗人，揭示课文题目我们以前学过王维的古诗吗谁会背鸟
教学目的认识促、忆、异、等个生字会写促、深、忆等个字正确、流利、有感情地朗读课文体会诗中地真情实感背诵课文教学重、难点体会诗中地真情实感教学过程一、揭题今天我们学习一首古诗九月九日忆山东兄弟，作者是唐代著名诗人王维王维很有才华，他的诗被人誉为诗中有画，画中有诗这首诗是诗人十七岁时离开家乡，远在京城长安写的二、初
教学内容教育科学出版社五年级第一单元选修课文课时目标、会认个生字，会写个生字、有感情地朗读古诗，背诵古诗、学习借助注释理解诗意、想象画面，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣教学重点反复吟诵，想象画面，感受诗情教学难点体会诗人后两句是从兄弟的角度来抒发思乡之情课前准备收集有关重阳节与王维的资料教学过程一、紧扣
教学目标、学会忆、佳等个生字、学生通过学习能理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描绘的情境，感受诗人的孤独，对亲人的思念之情、有感情地朗读、背诵诗句教学重难点深入体会诗句所表达的思想感情课前准备课件、生字卡片教学过程一、掲题、解题、课件播放思乡乐曲同学们，刚才大家听了这首歌曲，心里有什么想法特别想家，想念家人
课题九月九日忆山东兄弟课型讲读几课时完成一课时学习目标、学生通过学习借助注释理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境通过有感情地朗读、背诵诗句，感受诗人的孤独、对亲人的思念之情激发和培养学习古诗的兴趣、学会本诗中的生字教学重难点教学重点学生通过学习借助注释理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境
一、揭示课题，初读古诗、你远离过亲朋好友吗当时是怎样的心情、古时候许多诗人，远离家乡后，当深深的思念，浓浓的乡愁涌上心头，他们就用手中的笔来表达心中的无尽思念，想不想品味一首王维的思亲佳作九月九日忆山东兄弟板书齐读课题、学生交流重阳节的风俗习惯、自由读通古诗、指名读，读出古诗的节奏韵味、小组互读古诗，思考诗人当
一、意境渲染，课前铺垫同学们，从古至今，多少文人墨客曾留下许多思乡思亲的千古绝唱看不够的家乡景，念不完的家乡人，写不完的还是家乡情啊你脑中有哪些思乡思亲的诗句呢老师这里也有几首送给大家播放古诗意境动画王维杂诗张九龄望月怀远杜甫月夜忆舍弟王安石泊船瓜洲设计意图本环节通过欣赏一系列的优美图片以及思乡名诗，引导学生走
一、感受课题，课前铺垫、一年级的时候学过一首诗静夜思，还记得吗谁写的会背吗、你们知道吗，刚才背诵的静夜思被称做中国第一思乡诗这是香港的老百姓评选的，今天我们学习王维的一首思亲佳作，它排在第五，诗题是九月九日忆山东兄弟课前板书诗题齐读课题二、揭示课题初读古诗从题目中，你感受到了什么忆，兄弟，感觉到一种思念亲人的感
一、教学目的阅读课文，了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家学习李时珍为了能够解除病人痛苦，不畏艰险，坚持实践，行医著书的高尚精神、学习生字新词，理解诊费记载解除拜访流传救死扶伤疑难病症严寒酷暑等词语、理解课文内容，回答书后问题、给课文第自然段分层次、有感情地朗读课文二、教学重点难点了解李时珍编写本草纲目的
【教学目标】１、学生通过学习能理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境，感受诗人的孤独、对亲人的思念之情。２、学会本诗中的生字。３、有感情地朗读、背诵诗句。４、能学懂一组思念亲友类古诗，提高阅
【教学目标】１、查找有关资料，了解作者生平及创作背景。２、展开丰富想象，用自己语言说说诗句意思。３、品重点字词，美读诗句，体会作者流露的感情。４、培养学生阅读古诗的兴趣和能力。【教学重点】想象诗中描写
【教学目标】１、查找有关资料，了解作者生平及创作背景。２、展开丰富想象，用自己语言说说诗句意思。３、品重点字词，美读诗句，体会作者表达的思想感情。４、培养学生阅读古诗的兴趣和能力。【教学重点】想象诗中
教材理解
《九月九日忆山东兄弟》教材理解 《九月九日忆山东兄弟》综合资料 九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人注释九月九日指农历九月九日重阳节忆想念山东指华山以东作者家乡蒲州异乡他乡、外乡为异客作他乡的客人逢遇倍格外登高古有重阳节登高的风俗茱萸ūú一种香草古时重阳节人们插戴茱萸，据说可以避邪简析诗写游子思乡怀亲诗人一开头便紧急切题，写
《九月九日忆山东兄弟》教学札记 《九月九日忆山东兄弟》教学反思 教学这首诗，我主要通过反复吟诵，在读中感悟、读中想象、读中领会诗的意境和蕴涵其中的美好情感引导学生在朗读的基础上，借助注释、自己试着理解诗歌的意思教学过程流畅紧凑，在重难点突破上、结合当时的背景、给予必要的讲解、也收到了良好的效果学生通过合作讨论、对照注释，交流汇报，达到了本科教学目的我班有许多学生家乡并不在此
《九月九日忆山东兄弟》教材理解 《九月九日忆山东兄弟》课前文本解读 韵译独自流落他乡，长做异地之客，每逢佳节良辰，越发思念眷亲遥想今日重阳，兄弟又在登高，他们佩带茱萸，发觉少我一人写作背景诗因重阳节思念家乡的亲人而作王维家居蒲州今山西永济，在华山之东，所以题称忆山东兄弟写这首诗时他大概正在长安谋取功名繁华的帝都对当时热中仕进的年轻士子虽有很大吸引力，但对一个少年游子来说，毕竟是
《九月九日忆山东兄弟》教材理解 《九月九日忆山东兄弟》格律参考 平声仄声可平可仄平韵仄韵本作的韵脚是十二震可十一真十二文十三元半通押独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
九月九日忆山东兄弟 古诗赏析 九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人此诗为王维十七岁时旅居长安所作重阳节是亲人团聚的佳节，但诗人容居长安，孤身独处，思亲之情油然而生首句一个独字、两个异字，分量很重，写出了节日中游子的孤寂，具有很强的感染力第三句一笔宕开，由自己的思亲，设想兄弟登高遍插茱萸却少了自己
《九月九日忆山东兄弟》探究与感悟 探究、这首诗描叙了什么全诗抓住重阳节登高这一习俗，抒发了思念亲人的感情，发自肺腑，情真意切，千百年来一直被人们传诵特别是每逢佳节倍思亲一句，常常被人们引用，以表达思亲之情感悟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独，独自一人异乡，他乡，这里指长安今陕西省西安市异客，指陌生的客人逢，遇到倍，加倍、更加佳节，美好的节日，这
王维（？～７６１）唐代诗人、画家。字摩诘。祖籍太原祁（今山西祁县）其父迁家蒲州（在今山西永济），遂为蒲人。他官终尚书右丞世称“王右丞”。王维青少年时期即富于文学才华。开元九年（７２１）中进士第，为大乐
农历的九月九日为重阳节，又称之为茱萸节、菊花节、重九节、登高节。如今，又被定为老人节。古代的重阳节，茱萸和菊花这两种花草，被赋予了特殊的意义。茱萸有吴茱萸、食茱萸和山茱萸三种，是茴香科落叶亚乔木，实可
被苏轼称赞为“诗中有画”、“画中有诗”的唐代大诗人王维，不但诗歌创作卓有成就，还善于绘画，精通音律，是中国文学史上一个多才多艺的诗人。 王维（７０１～７６１）早年生活比较顺利，但安史之乱把他宁静的生活打
一位教师教学“每逢佳节倍思亲。“这句诗时，问学生：你们有亲人在外地工作、生活吗？你们思念他们吗？重阳节就要到了，你们会以怎样的方式和你们的亲人联系，表达你们的思念之情？有的说打电话，有的说写信，有的说
教学王维七言绝句《九月九日忆山东兄弟》（人教版课标本三年级上册）这首诗，要着重引导学生设想诗人独处异乡的情景，初步体会诗人当时的思想感情。教师在导入部分采用从看图入手创设情境的方法。【实例】（教师首先
【教材分析】《九月九日忆山东兄弟》是唐朝诗人王维在重阳节因思念家乡亲人而作。游子在外，举目无亲，正逢佳节，百感交集。全诗写得非常朴素，感情十分自然。“独在异乡为异客”，一个“独”字，两个“异”字，就把
学习辅导
多媒体教学
课文拓展
《九月九日忆山东兄弟》相关知识 说说茱萸 王维九月九日忆山东兄弟是几乎人人熟记成诵的小诗，其中遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人中的茱萸让许多少年产生美好的憧憬，也让许多教师颇费思量茱萸历代都被作为祭祀、佩饰、药用、辟邪之物早在周代，茱萸就由于被视为非凡之物而被当作祭祀不可或缺的八种美果之一在汉代，人们逐渐地认识到茱萸的多种药物用途而开始重视培育、栽植茱萸
和大多数传统节日一样，重阳节也有古老的传说。相传在东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒，天天有人丧命，这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。一场瘟疫夺走了青年恒景的父母，他自己也因病差点儿丧了
王维的大多数山水田园之作，在描绘自然美景的同时，流露出闲居生活中闲逸萧散的情趣王维的写景诗篇，常用五律和五绝的形式，篇幅短小，语言精美，音节较为舒缓，用以表现幽静的山水和诗人恬适的心情，尤为相宜王维从中年以后日益消沉，在佛理和山水中寻求寄托，他自称一悟寂为乐，此生闲有余饭覆釜山僧这种心情充分反映于他的诗歌创作之
王维的创作才能是多方面的他的五律和五、七言绝造诣最高，同时其他各体也都擅长，这在整个唐代诗坛是颇为突出的他的七律或雄浑华丽，或澄净秀雅，为明七子所师法七古桃源行、老将行、同崔傅答贤弟等，形式整饬而气势流荡，堪称盛唐七古中的佳篇散文也有佳作山中与裴秀才迪书清幽隽永，极富诗情画意，与其山水诗的风格相近王维集中最不足
九九重阳，早在春秋战国时的楚词中已提到了屈原的远游里写道集重阳入帝宫兮，造旬始而观清都这里的重阳是指天，还不是指节日三国时魏文帝曹丕九日与钟繇书中，则已明确写出重阳的饮宴了岁往月来，忽复九月九日九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会晋代文人陶渊明在九日闲居诗序文中说余闲居，爱重九之名秋菊盈园
金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九日的重阳佳节，活动丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等登高在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫登高节相传此风俗始于东汉唐代文人所写的登高诗很多，大多是写重阳节的习俗杜甫的七律登高，就是写重阳登高的名篇登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高
除了以上较为普遍的习俗外，各地还有些独特的过节形式重阳节在陕北正式收割的季节，有首歌唱道九月里九重阳，收呀么收秋忙谷子呀，糜子呀，上呀么上了场陕北过重阳在晚上，白天是一整天的收割、打场晚上月上树梢，人们喜爱享用荞面熬羊肉，待吃过晚饭后，人们三三两两地走出家门，爬上附近山头，点上火光，谈天说地，待鸡叫才回家夜里登
采桑子重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人九日齐山登高唐杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微尘世难逢开口笑，菊花须插满头归但将酩酊酬佳节，不作登临恨落晖古往
重阳节，亦称登高节、重九节、九月九、茱萸节、菊花节等是农历九月九日习俗有登高、赏菊、饮菊花酒、佩茱萸、吃重阳糕等现时我国将九月初九日定为敬老节重阳由来已久，易经载以阳爻为九曹丕九日与钟繇书岁往月来，忽复九月九九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会传说重阳节吃重阳糕可消灾除病，佩茱萸登高，可避
王维，字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁今山西祁县，迁至蒲州今山西永济，崇信佛教，晚年居于蓝田辋川别墅擅画人物、丛竹、山水唐人记载其山水面貌有二其一类似李氏父子，另一类则以破墨法画成，其名作辋川图即为后者可惜至今已无真迹传世传为他的雪溪图及济南伏生像都非真迹苏轼评价说味摩诘之诗，诗中有画观摩诘之画
王维诗现存不满首其中最能代表其创作特色的是描绘山水田园等自然风景及歌咏隐居生活的诗篇王维描绘自然风景的高度成就，使他在盛唐诗坛独树一帜，成为山水田园诗派的代表人物他继承和发展了谢灵运开创的写作山水诗的传统，对陶渊明田园诗的清新自然也有所吸取，使山水田园诗的成就达到了一个高峰，因而在中国诗歌史上占有重要的位置与孟
农历九月九日，为传统的重阳节因为古老的易经中把六定为阴数，把九定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动九九重阳，因为与久久同音，九在数字
课件下载
课外阅读
励志故事：
新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号