村景

村景教学目标知识与技能、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文、理解课文，想象文中所描绘的情景、正确认读本课十个生字，会写七个过程与方法、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流、引导学生学习课外读物，扩大学生阅读量情感、态度与价值观培养学生热爱大自然和热爱

村景教材教法本篇韵文向读者展现了一幅江南乡村秋季悠然、和谐的优美图景本文一共四句话，用白描写景，层次分明，动静相宜，每一句都带给人不同的美感首先由描绘田园风光的美起笔，蔓生豆，藤结瓜个字描绘出田园植物生长的旺盛，透过文字，仿佛让我们看到了丰收之美绿叶衬红花，衬，映衬绿叶映衬着红花这样的色彩之美也另人赏心悦目接着

一、教学目标知识与技能、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文、理解课文，想象文中所描绘的情景、正确认读本课生字，会写田字格里的七个生字过程与方法、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感、展开小组讨论，对课文的思想内容进行体验交流、引导学生学习课外读物，扩大学生阅读量情感态度与价值观培养学生热爱大自然和热爱

教学目标正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文理解课文，想像文中所描绘的情景正确认读本课十个生字，会写田字格里的七个生字教学重难点入情入境赏读韵文，感受那宁静、优雅、温馨、自然的乡村风光，激发学生对淳朴的农村生活、对大自然挚爱的情感，增强其文化底蕴教学准备教师有关江南的美景图片生字词卡片学生搜集有关江南的图画和文

《村景》教材理解 一、教学目标、学会本课的生字，正确读写要求学会的词语、理解课文，想象文中所描绘的情景、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文二、教材赏析本篇韵文向读者展现了一幅江南乡村秋季悠然、和谐的优美图景本文一共四句话，用白描写景，层次分明，动静相宜，每一句都带给人不同的美感首先由描绘田园风光的美起笔，蔓生豆，藤结瓜个字描绘