动手试一试

教学内容动手试一试教材分析对于成长中的儿童来说，科学家头上总是笼罩着一层圣洁的光环这光环是学识之光，是智慧之光，照耀着孩子们求知的眼睛动手试一试这篇文章，通过一个错误问题的提出、求证，告诉我们一个这样的道理科学求真、求实的品质是我们可与科学家平等比肩的重要基础教学理念小学生往往对大人的话不加怀疑，本文就是一个例

第一课时教学内容初读课文教学目标、能正确、流利、有感情地朗读课文、学会个生字，其中田字格上面的个只识不写，认识一个偏旁，理解生词、初步明白认真思考，亲自尝试的重要性，初步懂得实践出真知的道理教学重点读通课文生字词的朗读书写教学难点初步明白认真思考，亲身尝试的重要性教学准备投影片教学过程一、初读课文，思考、课文主

教学目标、学会本课个生字，认识个生字、正确、流利、有感情地朗读课文、理解课文内容，懂得要学会自己动手试一试，去解决问题、使学生明白凡事都要学会自己动手试一试，亲手实践，才能正确的答案、认识冒号和引号教学重难点识字、写字理解课文，明白道理第一课时教学目标学会个左右结构的生字认读个生字正确、流利地朗读课文了解课文内

教学目标学会本课生字，认识个新偏旁，理解生字组成的词语能正确、流利、有感情地朗读课文，能明白、通顺地复述课文认识认真思考、亲自尝试的重要，初步懂得实践出真知的道理教学重点难点重点识字、写字、朗读、复述难点理解有些问题只有自己动手试一试，才能得出正确的答案教学具准备词卡、小黑板主要板书计划动手试一试错误正确科学家

教材分析课文是一篇人物故事，记叙了居里夫人小时候不迷信权威，通过动手试一试来寻求问题正确答案的事，赞扬了她肯动脑、善思考、重实践、敢发问的优良品质和可贵精神，揭示了实践出真知的道理课文按照事物发展的顺序，依循设疑探疑释疑的线索，一步一步地揭示全文的中心有些问题只有自己动手试一试，才能得出正确的答案课文言近旨远，

学习目标会写本课个生字，会读文中个生字能正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容，帮助学生树立不迷信盲从权威说法，实事求是教具准备生字词卡片、生字头饰、实验材料每组提供一套玻璃杯、金鱼、石子若干块课时安排课时教学过程第一课时环节教师与学生活动过程设计意图教学再设计与教学随笔创设情境激情导入师上课前就有同学好奇地

教学要求学会个生字，认读个字认识石字旁能按要求抄写指定的词语认识冒号和引号朗读课文了解课文内容，知道有些问题要动手试一试才能弄明白教学重点第、第自然段教学难点朗志万最后所说的话课时安排课时第一课时教学内容理解课文教学要求认识课文中的生字能看拼音许准字音认识冒号和引号朗读课文了解课文内容，知道有些问题要动手试一试

教学目标学会本课个生字，认识个生字正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容，懂得要学会自己动手试一试，去解决问题使学生明白凡事都要学会自己动手试一试，亲手实践，才能寻找到正确的答案的道理认识冒号和引号教学重难点识字、写字理解课文，明白道理第一课时教学目标学会个左右结构的生字，认读个生字正确、流利地朗读课文了解课

教学具准备词卡、小黑板主要板书计划动手试一试错误正确科学家如果就只有才能觉得不对玛丽亚试验奇怪问说不明白作业设计安排课内描红、写字、复述课文课外把课文复述给爸爸妈妈听教学时间三课时教学过程第一课时一、导入新课二、揭示课题，解题、板书课题动手试一试、解释题意动手试一试里的试，意思是尝试、试验的意思试一试是尝试一下

第一课时教学目标会写本课个生字，会认读文中个生字朗读课文，知道有些问题要动手试一试才能找到正确的答案认识冒号和引号教学重点朗读课文，知道有些问题要动手试一试才能找到正确答案教学难点初步明白认真思考，亲身尝试的重要性教学过程一、创设情境，激情导入我们今天要做一个有趣的实验，老师希望你们自己动手试一试教师板书课题齐

学习目标、学会个生字，一个多音字，认识个偏旁，理解由生字组成的词语、明白认真思考，亲身尝试的重要，初步懂得实践出真知的道理教育学生从小要树立远大的理想，还要脚踏实地地去实践，去探索，努力奋斗只有这样，才能实现自己的理想学习重点认识本课个生字，会写个生字理解有些问题只有自己动手试一试，才能得出正确的答案一句过程与

案例动手试一试这篇课文记叙了居里夫人小时候肯动脑筋，不盲从，通过动手实验来寻求正确答案的事情，赞扬了她善思考、敢发问的优秀品质和可贵精神，揭示了实践出真知的道理在课文快学完时，我设计了这样一个环节师小朋友们，课文中的科学家说满满的一杯水里放进一条金鱼，水不会漫出来，但玛丽亚不盲目听信科学家的话，自己动手试一试，

《动手试一试》教学札记 真的都要动手试一试吗 我在备课时，刚一读完课文动手试一试，就进行了一下反思我是按课文内容顺着讲下去呢还是要提出一些质疑，做出一些否定的解释孩子们可都是天真烂漫的，认真好奇的，如果我教给他们做什么事情都要自己动手试一试，才能得出正确的答案，也许会有危险出现呢如水壶烧水时，你能打开盖，亲眼去看一看冒泡了吗说火能烫伤人，你不信，能亲自把手

《动手试一试》相关知识 打水 程和儿子到食堂去打开水远远地，见打水处排起了长队，后来的人也自觉地排在长队的后面队伍在不断地加长，就像幼儿园的小朋友排着队形，在等待老师发放食物怎么只开了一排水管程小声自语不想这话被儿子听到，他仰起小脸问爸爸，你怎么知道的，这边不是还有两排水管吗你动小脑袋想一想程想利用这件事启发儿子，如果这边有水，那些叔叔阿姨

《动手试一试》相关知识 帕斯卡“玩水” 法国的大数学家、物理学家帕斯卡，小时候不但喜欢问为什么，还特别喜欢自己去钻研，找出问题的答案一次，他在花园边见花匠正用又长又扁的水管接水龙头，扁水管一下子变圆了这引起了帕斯卡极大的兴趣他乘人不注意，悄悄地把双脚站在水管上，想压扁管子、堵住水可水根本堵不住这是为什么呢帕斯卡又看了看花园另一头的水管上也有几个细孔，