我和我的小伙伴

教学要求写田字格里的六个生字，做到笔顺正确正确认读十二个生字借助汉语拼音朗读课文，背诵课文了解课文内容，培养学生互助友爱、团结合作的精神教材分析课文是一篇小散文，以一颗小水滴自述的方式讲述了我和我的小伙伴们托起搁浅的木船、救活干渴的禾苗的过程，告诉大家一个道理只有齐心协力、团结合作，才能干成事情我和我的小伙伴教

教学目标、知识与能力目标会写田字格里的六个生字，做到笔顺正确正确认读个生字借助汉语拼音朗读课文、过程与方法目标能借助汉语拼音认读韵文，能运用学过的识字方法自学生字，在交互学习中，发展非智力品质，使每个学生都得到不同层次的提高、情感态度价值观目标在彼此交流、互动的学习氛围中使学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，初

教学目标、会写田字格里的六个生字，做到笔顺正确、正确认读十二个生字、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文、了解课文内容，培养学生互助友爱，团结合作的精神课前准备、教师准备多媒体课件、学生准备自己喜欢的人物头饰教学过程与设计说明教学过程设计说明第一课时一、激趣揭题同学们，你们喜欢做游戏吗现在我们一起来做个游戏

第二课时一、教师范读课文，学生闭眼认真听，头脑里想象整个动画过程二、发挥想象，创编课本剧、以小组为单位，把刚才头脑中想象到的画面加上自己的语言和动作，改编成课本剧、在班内表演比一比哪个小组，哪个同学表演的好、由全班同学一起评选出各个奖项三、识记，书写生字、让学生认真观察这六个生字，说一说你是怎样记住它的、让学生