我想知道

教学要求、把图画内容说清楚、留心生活中的问题，学会提出问题、大胆探索，在交际互动中认识事物，学习知识重点难点、重点留心生活中的问题，学会提出问题、难点在交际互动中认识事物，学习知识教学时间一课时教学准备幻灯上课时间教学过程一、启发与生活相结合，依法一看图导入，引出交际话题二、引发提问、图上的小朋友在干什么，他们

我想知道教材简析教学要求写田字格里的四个生字，做到笔顺正确认识人字头儿人正确认读十二个生字借助汉语拼音朗读课文，背诵课文通过对课文的学习，培养学生善于观察、勤于思考的习惯教材分析世界对孩子来说是新鲜的、奇妙的，孩子的眼睛里藏着无穷的问号，他们想探索大干世界更多的奥秘，想知道更多的答案课文以孩子提问的方式写出孩子

教学设计思路孩子的眼睛里藏着无穷的问号本课教学是在给学生充足的自读课文时间的同时，对学生进行朗读训练，让学生在自读中自得，并培养学生善于观察、勤于思考的习惯教学目标知识目标写田字格里的四个生字，做到笔顺正确认识人字头儿人正确认读十二个生字能力目标借助汉语拼音朗读课文，背诵课文情感目标通过对课文的学习，培养学生善

教学时间一课时教学准备幻灯教学过程一、启发与生活相结合，依法一看图导入，引出交际话题二、引发提问、图上的小朋友在干什么，他们说些什么想些什么、你能回答他们的问题吗、让我来告诉你吧小组内练说，个别练说三、联系生活提出问题，寻找新的交际话题、你在生活中，遇到过什么问题把你认为重要的问题记录下来、班级交流各组提出的问

课文分析世界对孩子来说是新鲜的、奇妙的，孩子的眼睛里藏着无穷的问号，他们想探索大千世界更多的奥秘，想知道更多的答案课文以孩子提问的方式写出孩子对世界的认识方式不断地问为什么，不断地探索教学目标、写田字格里的四个生字，做到笔顺正确认识人字头、正确认读十二个生字、借助拼音朗读课文，背诵课文、通过对课文的学习，培养学

孩子的眼睛里藏着无穷的问号本课教学是在给学生充足的自读课文时间的同时，对学生进行朗读训练，让学生在自读中自得，并培养学生善于观察、勤于思考的习惯教学目标知识目标写田字格里的四个生字，做到笔顺正确认识人字头儿人正确认读十二个生字能力目标借助汉语拼音朗读课文，背诵课文情感目标通过对课文的学习，培养学生善于观察、勤于

教学时间一课时教学准备幻灯上课时间教学过程启发与生活相结合，依法一看图导入，引出交际话题二、引发提问、图上的小朋友在干什么，他们说些什么想些什么、你能回答他们的问题吗、让我来告诉你吧小组内练说，个别练说三、联系生活提出问题，寻找新的交际话题、你在生活中，遇到过什么问题把你认为重要的问题记录下来、班级交流各组提出