树和喜鹊

教学目标、正确认读十一个生字、借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容、培养学生互助友爱的精神和合作意识教学重点正确认读个生字借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文教学难点了解课文内容，感悟朋友间的真挚友谊教学准备电脑课件，生字卡片教学过程一、谈话导入，揭示课题、师同学们都有朋友吗设想一下，如果没有朋友会怎样呢学生自由发

教学设计思路充分发挥合作学习的优势，学生在互帮互学中熟记生字学生通过自读自悟质疑问难，通过小组讨论、交流，理解课文的主要内容及表达的情感引导学生进行课外阅读，增加学生阅读量，开阔学生视野，积累词汇教学目标一知识目标写田字格里的个生字，做到笔顺正确认识新笔画横折弯钩正确认读个生字借助汉语拼音朗读课文，背诵课文培养

树和喜鹊教材简析教学要求写田字格里的四个生字，做到笔顺正确认识新笔画横折弯钩正确认读十一个生字借助汉语拼音朗读课文，背诵课文了解课文内容，培养学生互助友爱的精神和合作意识教材分析一只小小鸟，一棵小小树两只小小鸟，两棵小小树三只小小鸟，三棵小小树许多小小鸟，许多小小树小鸟和小树由孤单到快乐，只因为它们有了邻居，有

教学目标写田字格里的个生字，做到笔顺正确认识新笔画横折弯钩正确认读个生字借助汉语拼音朗读课文，背诵课文重、难点通用教案个性教案教学过程一、故事导入，了解课文内容也可自己设计朗读树和喜鹊，加上适当的配乐，让学生边听边思考、边记忆用自己的语言在小组里讲一讲刚才听到的故事大家相互补充，比比谁讲得完整又准确教师要对表达

教学目标知识与技能、写田字格里的个生字，做到笔顺正确认识新笔画横折弯钩、正确认读个生字、借助汉语拼音朗读课文，背诵课文过程与方法、充分发挥合作学习的优势，学生在互帮互学中熟记生字、学生通过自读自悟质疑问难，通过小组讨论、交流，理解课文的主要内容及表达的情感、引导学生进行课外阅读，增加学生阅读量，开阔学生视野，积