多想去看看

教材分析本课是一首诗歌作者采用第一人称，以一个山村的小孩子的口吻，通过我与妈妈的对话，表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈愿望，感情真挚教学目标、能认识个生字，会写广、升、足、走个字，认识两个偏旁心，方养成细致观察的习惯、正确、流利地朗读课文，背诵课文、知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，

多想去看看教材简析教学要求会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确正确认读十二个生字借助汉语拼音朗读课文，背诵课文了解课文内容，知道中国地域辽阔，我们都生活在祖国的大家庭中教材分析两个中国娃，一个生活在祖国的西部边陲天山脚下，一个生活在祖国的首都北京两个孩子的共同心愿是走出家乡，多想去看看外面的世界课文两段文字对仗

本课在进行课文内容教学时，以阅读教学为主将主动权交给学生，让学生在反复阅读课文中，体会两个小朋友的心情和愿望同时也读出自己的理解生字教学中，教学生用词语和造字法记忆生字，也就是在理解的基础上记忆教学目标一知识目标正确认读个生字会写方、门、开、白个字做到笔顺正确、规范能正确、流利地朗读课文，并背诵课文能理解课文内

教学目标知识目标认识个生字，会写广、升、足、走个字，认识个偏旁心、方能力目标正确、流利地朗读课文背诵课文情感目标理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情教学重点认识个生字，会写广、升、足、走个字，认识个偏旁心、方正确、流利地朗读课文背诵课文第一课时一、看图导入，说话训练出示北京的风景图片故宫、天坛、天安门

教学目标知识与能力正确、流利地朗读课文，背诵课文过程与方法通过朗读、看图等方式理解课文内容情感、态度、价值观激发学生热爱祖国、热爱北京的思想感情教学重点有感情地朗读课文，理解课文内容教学难点读好并理解诗中的长句教学方法小组合作学习，尝试自主探究式学习教学准备课件含升旗仪式实况录像、北京风光图片等教学过程一、导入