童年的朋友

教学设想本文是一篇自传体小说的节选，教学时应根据自传体的特点，结合教学实际，应用到平时的写作指导中，同时还应学习本文生动传神的人物描写方法教学重点抓住外貌描写，分析人物性格教时安排一课时教学过程一、导入新课同学们，我们刚度过了一个愉快的寒假，请大家说说，你在假期里见到了童年的朋友了吗前苏联作家高尔基，他的童年的

第一课时教学目标、认识生字个，会写个字，能联系课文内容理解形影不离的意思、联系课文内容，体会联想句的作用、正确、流利、有感情到朗读课文教学重点感受文中我与伙伴小熊之间的深厚情谊教学难点体会联想句的作用教学准备学生回忆童年美好时光、生字词卡片教学过程一、谈话式导入每个人都有自己多彩的童年生活，在这段最美好的时光里

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教学目标知识与技能认识生字个，会写个字，能联系课文内容理解形影不离的意思联系课文内容，体会联想句的作用过程与方法以读为主，引导学生在读中理解课文内容，体会人物内心的变化过程情感态度价值观激发学生对童年生活的美好回忆，珍惜所有带给我们快乐感受的事物教学重点感受文中我与伙伴小熊之间的深厚情谊教学难点体会联想句的作用

教学目标认识生字个，会写个字，能联系课文内容理解形影不离的意思联系课文内容，体会联想句的作用正确、流利、有感情地朗读课文激发学生对童年生活的美好回忆，珍惜所有带给我们快乐感受的事物教学重点感受文中我与伙伴小熊之间的深厚情谊教学难点体会联想句的作用教学准备学生回忆童年美好的时光教学时数课时教学过程第一课时一、谈话

教时安排一课时教学过程一、导入新课同学们，我们刚度过了一个愉快的寒假，请大家说说，你在假期里见到了童年的朋友了吗前苏联作家高尔基，他的童年的朋友，会是谁呢是不是跟大家一样，写的也是他童年的小伙伴要知道答案，我们今天就一同走进高尔基的童年生活吧二、作家简介、你了解到高尔基的哪些情况提问学生，先由学生先说一说、教师

教学方法读写结合教学准备小黑板，图片教学过程一、谈话导入、让学生说说自己在美好的童年时代有哪些好朋友引导学生不仅说出陪伴自己玩耍的伙伴，还要说说无生命的玩具朋友、出示学生喜爱的玩具的图片，激发学生对玩具朋友的回忆、过渡很多玩具朋友陪伴我们度过了美好的童年时代，今天，我们跟着一位外国作家走进他的童年，看一看他童年

教学准备学生回忆童年美好时光、生字词卡片教学过程一、谈话式导入每个人都有自己多彩的童年生活，在这段最美好的时光里，总是少不了朋友的陪伴你有哪些童年的朋友呢为什么你觉得他是你的朋友是啊，这个朋友可能是你儿时的玩伴，也可能是你养过的小鸡、小猫、小狗，或者是一只小熊、一个布娃娃今天，老师要介绍一位苏联作家维德拉贡斯基

教学目标认知认识生字个，联系课文内容理解形影不离的意思操作、有感情地朗读课文、体会联想句的作用、朗读课文，理解课文主要内容，安要求圈划词句情感激发起学生对美好童年的回忆，懂得珍惜所有带给我们快乐感受的一切事物教学过程一谈话说话，揭示课题启发谈话小时候，你有哪些朋友你的好朋友是谁呀为什么他能成为你的好朋友呢每个人

北师大第十二册,童年的朋友教案,阅读课文，理解“童年的朋友”的含义，体会作者对小熊朋友真挚的感情

北师大语文第十二册童年的朋友是一篇自传体小说的节选，教学时应根据自传体的特点

《童年的朋友》教学札记 《童年的朋友》教学反思 童年的朋友，这篇文章朴实无华，没有华丽的词藻，但文章读来让人回味无穷，寓意深刻我在本次备课过程中感触颇深，收获不少一、钻研教材，挖掘深度当我初读文章，教学目标仅仅停留在文字的表面，抓住形影不离这个词，在语言环境中理解形影不离想象朋友之间形影不离的情境以朗读为主要训练目标，加以想象、句式练习和口语表达的训练最后得

《童年的朋友》教学建议 教材简析这是一篇外国儿童文学作品课文写了我想用童年的朋友旧玩具小熊作为练习拳击的沙袋，但是在我准备练习前，回忆起以往与小熊朝夕相处的点点滴滴，于是我自责不该忘却小熊曾经带给自己的快乐，改变了主意，并且立誓永远也不想当拳击家了文中的我对童年的朋友充满的感情，连那只玩具小熊似乎也是有生命的，略显伤感的故事不禁将读者

《童年的朋友》练习设计 一词语正确朗读，默写生字、词语憋拳击家纽扣玻璃形影不离克制调羹硬邦邦玻璃一心一意稍微指导书写憋羹注意笔画数笔顺上下部所占的比例动动小脑筋给下面的字加部首组成另一个字，再组词和同桌比一比，看谁组得多青京解释词语形影不离一心一意稍微克制造句情景主意形影不离二朗读正确、流利地朗读下列句子两只眼睛一大一小大的是原来的，

《童年的朋友》一课一练 一、看拼音，写词语ǎáàūǔòààǎó二、写出下列词语的近义词幻想放弃沉默稍微迫不及待三、用严字组成恰当的词语，填入下面的句子里同志们经历了血与火的考验妈妈对我说你一定要要求自己，争取优异成绩他说话非常，滴水不漏四、按要求改写句子妈妈从筐底下发现一个胖乎乎、毛茸茸的小熊缩句我想当拳击手至少扩写两处扩句五、无忧无

俄国剧作家一生为俄国舞台提供了近部剧本，创造了几百个人物形象，为俄国戏剧事业的发展作出了很大贡献生平年月日出生在莫斯科小奥尔顿卡街现改名为奥斯特洛夫斯基街父亲是法官，退休后，从事商业活动，家中来往的大多是商人年维德拉贡斯基入莫斯科大学攻法律，年肄业，年先后在良心法院和商务法院任书记官在法院工作期间他开始写作年发