小屋

教学目标、阅读课文，使学生理解我爱我的小屋，爱那个装满整个童年的小屋的含义、通过作者对童年生活的美好回忆，体会作者对装满童年的小屋的留恋和喜爱之情、培养学生自读自悟的能力，陶冶学生热爱生活、珍惜时光的情操、有感情的朗读课文，背诵第、自然段、学习本课的生字、新词教学重点、通过作者对童年生活的美好回忆，体会作者对装

教学方法自读自悟教具小黑板教学流程第一节一、创设情景、谈话导入童年是人生中最美好、最宝贵、最令人羡慕的时期，每个人的童年都会给人留下美好的回忆今天，让我们一起步入绿油油的田野深处那件装满作者整个童年的小屋，去感受作者对快乐童年的美好回忆板书课题二、初读课文，整体感知、自由读课文，读正确，读流畅、整体感知课文内容

教学目标阅读课文，使学生理解我爱我的小屋，爱那个装满整个童年的小屋的含义通过作者对童年生活的美好回忆，体会作者对装满童年的小屋的留恋和喜爱之情培养学生自读自悟的能力，陶冶学生热爱生活、珍惜时光的情操有感情地朗读课文，背诵第、自然段教学重点理解我爱我的小屋，爱那个装满整个童年的小屋的含义教学难点体会作者对装满童年

背起小屋逛大海 胸装陋室向将来 编辑部刘立凤老师费了许多周折转给我两篇短文，希望我挤点时间写些赏评文字她在电话那头笑着说你一定会喜欢萧红那篇我和祖父的花园两篇文章我都认真读了，当然更用心读了刘老师推荐的花园我的心似乎跑到了呼兰区的萧红故居，跑到了北京海北楼萧军的寓所眼前闪现出想象中的香港浅水湾，闪现出萧老挥汗如雨的健硕身影当然我也想起来小时候