在自由和力量中飞翔

教材说明解题本诗为美国著名诗人惠特曼的诗作结构分析这首诗托物言志，表达了诗人在自由和力量中飞翔的理想和志向全诗共句，可以分为两层第一层前两句，写我不学小鸟，而要学习雄鹰和海鸥第二层后一句，写我的理想是在自由与力量中展翅翱翔语意理解我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长我，渴望去那寥廓的天宇高高飞翔是雄鹰和海鸥深深地打动

教学目标通过散读、个人读、小组读、表演读等多种形式的读，感受诗人对自由生活无比向往的激情，引导学生培养积极的人生态度语文基础知识积累目标掌握寥廓、啼啭、翱翔的词义了解诗歌联想与想象的特点，体会诗歌的象征意义阅读需突破的核心问题诗中我不愿、我不习惯与我渴望、我要的究竟是什么体现出作者怎样的情感如何理解题目在自由和

教学目标知识与能力引导学生体会诗歌的象征意义，理解对比的作用情感与态度朗读诗歌，体会诗歌的象征意义，把握诗歌的主题过程与方法讨论交流，感受诗人的激情，引导学生养成积极的生活态度教学重点与难点引导学生体会诗歌的象征意义，理解对比的作用，激发学生养成积极的人生态度教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图创设

教学目标正确、流利、有感情地朗读课文体会诗文中所表达的诗人的理想和情感，教育学生树立人生的理想认识个生字，正确书写个生字教学重点、难点朗读体会诗中所表达的思想感情教学准备课前布置学生查阅并了解惠特曼的生平与所处的时代背景，收集与本诗主题相类似的其他现代诗歌首教学时间课时操作要点读书指导课文处理这是一首抒写信念和