教科版六年级上册 快乐书屋四 诗二首

教学目标初步掌握现代诗朗诵的基本方法在诵读中体味诗人浓烈的怀乡思国之情教学设想通过反复诵读，体味诗中包含的浓烈的思乡之情通过揣摩品味，使学生初步掌握用诗歌形式来表达情感的方法本课拟用一课时教学过程一、导入走近作者曾有这样一位老人，年离开大陆前往台湾，而当时他的妻子和长女却留在了陕西的咸阳到了晚年，特别想念大陆，

目标知识正确、流利、有感情地朗读、背诵两首诗，认识生字能力理解诗的内容，想象是的意境情感体会诗歌中要表达的思想感情重点朗读、背诵这两首诗难点体会诗中要表达的思想感情教具相关资料、课件教法读中理解感悟流程一、读熟诗句读准字音把诗句度通顺、读流利二、读懂诗意学生可对照诗后注是，结合课文查找的资料，理解两首诗的意思把

《快乐读书屋四：诗二首》教材理解 《诗二首》综合资料 快乐读书屋四诗二首望大陆教材说明解题望大陆是于右任先生的一首绝唱，诗以骚体为样，反映出老人对爱国诗人屈原的钟情最后一句国有殇是借用屈原九歌中国殇一词，表达自己以身许国的深深爱国情怀，也表现出凝望苍茫大地、归期无日的深切悲痛诗歌中表现出诗人强烈期望两岸统一的情感和渴望回归大陆的心情，也表现出他在有生之年未能实现心

《望大陆》《乡愁》教学建议 教学建议教学目标正确、流利、有感情地朗读、背诵两首诗理解诗的内容，想象诗的意境，体会诗歌中所表达的思想感情认识新生字兮教学重点、难点朗读、背诵这两首诗，体会诗中所表达的思想感情教学准备搜集诗人的有关资料了解这两首诗的相关写作背景教学时间课时阅读建议两首诗都是现代诗歌，作者都是中华人民共和国成立前从大陆去台湾的诗