明珠回归

目标知识正确、流利、有感情的朗读课文，认识个生字，会写个生字能力在阅读中体会作者详略有叙的方法情感了解香港回归的历程，激发学生的民族自豪感和爱国情怀重点在阅读中感受作为一个中国人的民族深情，激发学生的爱国热情难点学习作者详略有效的表达方法教具图片资料教法读中感悟学法自主探究流程第一课时一、导入新课从资料入手，请

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教材分析这篇课文以饱满的热情记叙了香港回归的动人时刻，表达了华夏子孙盼望香港回归、盼望祖国统一的迫切而又激动地心情，抒发了强烈的爱国主义情怀设计理念在语文课堂教学中注重语言文字训练，注重学生阅读文本的独特体验，在朗读训练中不断升华感情，不断体验文章所要表达的情感，在和谐、自由的学习环境中感悟文本对文本进行有效的

教学目标、正确流利有感情地朗读课文、读懂课文，了解香港回归的历程，重温那庄严的时刻，激发学生的民族自豪感和爱国情怀、在阅读中体会作者详略有致的叙述方法、学会本课生字，读记管辖、港澳、紫荆花、旌旗等词语，读写签定、开拓、贸易等词语教学重点在阅读中感受作为一个中国人的民族精神，激发学生的爱国情怀教学难点学习作者详略

教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文、读懂课文，了解香港回归的历程，重温那庄严的时刻，激发学生的民族自豪感和爱国情怀、在阅读中体会作者详略有致的叙述方法教学重点和难点、在阅读中感受作为一个中国人的民族深情，激发学生的爱国情怀、学习作者详略有致的表达方法教学准备多媒体课件、主权交接仪式录像教学设想直接以明珠回归

明珠回归这篇课文是以爱国为题的一篇精读课文课文以饱满的热情继续了香港回归的动人时刻，表达了华夏子孙盼望香港回归、盼望祖国统一的心情，抒发了强烈的爱国主义情怀设计理念在语文教学中注重语言文字训练吗，注重学生阅读文体的独特体验，朗读训练中不断升华感情，不断体验文章所要表达的情感，在和谐，自由的学习环境中感悟文本对本

《明珠回归》教材理解 《明珠回归》综合资料 明珠回归教材说明解题本文以饱满的热情记叙了香港回归的动人时刻，表达了华夏子孙盼望香港回归、盼望祖国统一的迫切而又激动的心情，抒发了强烈的爱国主义情怀结构分析全文共个自然段，按照时间顺序，可分为三部分第一部分第自然段，写香港自古以来就是中国的领土第一层第自然段，写香港被割让的历史第二层第自然段，写香港回归的历史过