海瑞当知县

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教具海瑞的生平资料教法读中感悟学法自主探究教学流程一、导入新课综合课文的阅读提示给学生设下疑问，激发学生的阅读兴趣二、学生自由阅读课文理清课文叙述顺序，把握课文的主要内容自由阅读后，可以进行阅读的交流交流体会请学生相互交流从海瑞身上你看到什么感受到了什么结合自己的生活实际，说自己的阅读感受领悟详略写法，拓展故事

教学目标知识目标正确，流利，有感情的朗读课文认识七个生字，积累课文中的词语能力目标读懂课文内容，认识海瑞的正直，机智与果敢情感目标学习海瑞不畏权贵，追求人格平等的品质重点难点认识海瑞的正直，机智与果敢，学习不畏权贵，追求人格平等的品质领悟详略得当的表达方法教具海瑞的生平资料教法读中感悟学法自主探究教学流程一、导

教学目标正确、流利、有感情地朗读课文读懂课文内容，认识海瑞的正直、机智与果敢，学习海瑞不畏权贵、追求人格平等的品质认识个生字教学重点、难点认识海瑞的正直、机智与果敢，学习海瑞不畏权贵、追求人格平等的品质领悟详略得当的表达方法教学准备课前师生共同搜集海瑞的生平资料和故事，或者电视、录像等教学时间课时阅读建议海瑞的

《快乐读书屋一：海瑞当知县》教材理解 《海瑞当知县》综合资料 海瑞当知县教材说明解题本文是曹余章所著上下五千年中的一篇，记叙了海瑞在淳安当知县时候的两个小故事，表现了海瑞和不良风气作斗争的聪明才智和英勇无畏，也表现了人与人平等的观念结构分析全文共个自然段，可分两部分第一部分第自然段，写明朝中期，严嵩把持朝政，气焰熏天第二部分第自然段，写海瑞为官清廉公正、铁面无私，搞得贪官