首页 > 语文 > 教科版六年级上册语文 > 山洪一样的掌声
教学目标、知识、能力目标正确、流利、有感情的朗读课文读懂课文内容,体会周恩来总理对人民群众的深厚感情和人民群众对总理的无限爱戴,感受周总理平等待人的高尚品质背诵课文最后两个自然段、过程、方法目标在阅读中学习作者描写活动场面和人物细写的方法、情感、价值观目标读懂课文内容,体会总理平等待人的高尚品格教学重点朗读课文
教学目标理解课文内容,理解山洪一样的掌声是怎样暴发出来的理解深刻句子的含义,概括中心有感情地朗读课文教学重点理解课文内容,体会课文的思想感情教学难点理解含义深刻的句子课时安排课时教学过程一、导入同学们,你们还记得年月日我国四川省汶川市发生的特大地震吗当时汶川人民伤亡惨重,我们的温总理不顾危险第一时间感到灾区,废
一、教学目标一知识与技能理解课文内容,知道本文写了毛主席在花山的哪几件事理解重点句子的深刻含义二过程与方法继续培养学生有感情地朗读课文的能力三情感态度与价值观通过理解课文,了解毛主席关心群众生活,处处为群众利益着想的思想作风,从而受到热爱领袖的教育通过课文的学习使学生了解到毛主席平易近人和真切关怀人民的美好品质
教学内容教育科学出板社语文六年级上册第二课山洪一样的掌声教学目标、正确、流利、有感情的朗读课文、读懂课文内容,体会周恩来总理对人民群众的深厚情感和人民群众对总理的无限爱戴,感受周总理平等待人的高尚人格、在阅读中学习作者描写活动场面和人物细节的方法、认识个生字,正确书写个生字,积累课文中优美的词语,重点理解积累气
教学目标正确、流利、有感情的朗读课文读懂课文内容,体会周恩来总理对人民群众的深厚感情和人民群众对总理的无限爱戴,感受周总理平等待人的高尚人格在阅读中学习作者描写活动场面的人物细节的方法认识邢、坎等个生字,正确书写畔、氛等个生字自选积累课文中的好词佳句,背诵课文结尾两个自然段教学重点、难点朗读课文,从课文对会场和
教材理解
《山洪一样的掌声》教材理解 《山洪一样的掌声》综合资料 山洪一样的掌声教材说明解题本文是一篇以叙事为主的散文全文通过记叙周总理冒着余震的危险慰问群众、群众报以热烈掌声的动人故事,表现了周总理平易近人、关心群众的高贵品质以及总理关心群众、群众热爱总理的鱼水深情结构分析全文共个自然段,可分为两部分第一部分第自然段,写周总理冒余震危险去慰问邢台地区地震灾民第二部分第自然段
教科版六年级上:《山洪一样的掌声》教学指导 学习重点、正确、流利、有感情地朗读课文、读懂课文内容,体会周恩来总理对人民群众的深厚感情和人民群众对总理的无限爱戴,感受周总理平等待人的高尚品质、识记本课的生字,并会注音、组个词,积累文中优美的词语、在阅读中学习作者描写活动场面和人物细节的方法练习册答案、河畔沸腾光泽气氛锐利骤然瞬间晶莹恢复包裹、料峭喃喃热血沸
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