沧海日出

教材分析本课是一篇借物抒情的文章，作者以在北戴河东山鹰角亭上观看日出的情景写出了看日出前的柔美景色表达了大海的壮观和美丽学情分析学生对大海并不怎么了解，课前应布置学生查阅资料目标正确流利，有感情的朗读课文从课文中感受沧海日出的美和壮观培养学生对美的感受能力体会作者热爱大自然的思想感情重难点读课文感受沧海日出的壮

课题沧海日出初稿教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文、在阅读中揣摩课文的描写顺序，领悟作者描写日出景色的方法、从课文中感受沧海日出的美和壮观，体会作者热爱大自然的思想感情，培养学生对美的感受能力教学重点朗读课文感受沧海日出的壮观和美丽教学难点学习描写日出景色的方法教学准备搜集海上日出的图片教学流程一、创设情境

沧海日出课时数教材解读本篇课文是作家竣青写的一篇散文沧海即大海，题目将大海和日出这两种极具观赏价值的景致联系起来，使人顿生美感课文借景抒情，描写了在北戴河东山鹰角亭上观看日出的情景，按照时间和方位顺序细致地描写了日出前、日出时和日出后的壮美景观从朝霞粉红、橘红、鲜红、到通红的色彩变化，从冉冉升起到猛地一跳，蹦出