红樱桃

教材分析这是一篇借物喻人、以物传情的记叙文主要写五一长假期间，我们去山区旅游，受到了特殊的礼遇，感受到山区淳朴的民风和人们美好的心灵学情分析学生淳朴的民风已初步了解，本文故事情节对学生来说并不陌生，可以深挖其主题教学目标、认识生字个、能朗读课文、能读懂课文内容，体会山区人民纯朴的民风重点联系上下文体会文中几件事

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教材分析这是一篇借物喻人、以物传情的记叙文主要写五一长假期间，我们去山区旅游，受到了特殊的礼遇，感受到山区淳朴的民风和人们美好的心灵学情分析学生淳朴的民风已初步了解，本文故事情节对学生来说并不陌生，可以深挖其主题教具樱桃课件教法情境法第一课时教学时间教学过程一、谈话引出课题出示课题让学生联系生活积累说说自己所知