向狼借路

一、教材分析向狼借路是教科版教材四年级下册的一篇主体课文，本单元主题是勇者无惧本文以极为生动的语言和扣人心弦的悬念，讲述了一个向狼借路的故事，说明勇敢无畏的精神，具有威慑一切的巨大力量，甚至可以战胜凶残的动物本课的教学中引导学生体会那惊心动魄的场面，体会作者的勇敢二、学情分析这是一场与狼斗智斗勇的无声较量，离学

教学内容教科版语文年级上册教学目标理解文中的生词，能正确、流利、有感情地朗读课文能抓住关键的词句感受当时的情境，体会人物的心情，把握人物特点凭借语言文字，感受文中所体现的勇敢无畏的精神，体会文章的表达方式，学习作者的写作方法教学重点学会抓关键词的方法，体会作者勇敢无畏的精神教学难点体会文章的表达方式，学习写作方

课题向狼借路教学目标、读通课文，体会文中的我临危不惧，沉着应对的勇敢无胃的精神、能抓住关键的词句体会人物当时的心情，把握人物特点、主动认识个生字、会写出个生字教学重点抓住重点语句体会人物的心情教学难点让学生体会我的紧张、恐惧、勇敢教学流程第一课时一、谜语导入出示狼的图片狼是凶狠的动物，美国作家丹德奎尔在一次深山

教学目标、读通课文，体会文中的我临危不惧，沉着应对的勇敢无胃的精神、能抓住关键的词句体会人物当时的心情，把握人物特点、主动认识个生字、会写出个生字教学重点课后、题教学难点课后、题课时安排一课时教具使用小黑板教学流程引入一情趣导入设疑课题激发阅读兴趣这是一个很奇特的课题，同学们一定会很多疑问，谁向狼借路，怎样借路

教学目标读通课文，体会文中的我临危不惧，沉着应对的勇敢无胃的精神能抓住关键的词句体会人物当时的心情，把握人物特点主动认识个生字、会写出个生字教学重点和难点课后第、第题教学过程一、情趣导入设疑课题激发阅读兴趣这是一个很奇特的课凸，同学们一定会很多疑问，谁向狼借路，怎样借路这么凶残的动物会借路给我吗二、初读了解自由

教学目标、读通课文，体会文中的我临危不惧，沉着应对的勇敢无胃的精神、能抓住关键的词句体会人物当时的心情，把握人物特点、主动认识个生字、会写出个生字教学重点难点课后、题教学过程一情趣导入设疑课题激发阅读兴趣这是一个很奇特的课凸，同学们一定会很多疑问，谁向狼借路，怎样借路这么凶残的动物会借路给我吗二、初读了解、自由

向狼借路是教科版的一篇课文，初读，几乎没有读进去，感叹，是年华老去的痕迹再读，很受触动置身狼群，从容而过，怎样的勇气，怎样的心理授课老师个人素质不错，听后，结合说课和其他老师的评课，我总结了三处亮点，也有个人的三点困惑亮点切题主线抓的好向的狼借的路准确的抓住了教学重点读写结合说的妙大语文观下，我们更应该树立语文

一、直接导入这节课我们继续学习第课向狼借路板书课题二、整体感知通过上一节课的学习，我们知道这篇课文讲了一件什么事年冬天，我经霍普河谷来到一个地方遇上了六只森林狼，并成功地向它们借到了路三、细读文本走进狼从课文中，我们知道了作者我成功的向狼借到了路，板书狼我那大家了解狼吗狼的样子非常的凶恶，让人看了非常的害怕狼非

教学目标、主动随文识字，认识文中生词、能正确、流利、有感情地朗读课文、抓住重点词句，体会我在狼面前表现出来的临危不惧、沉着应对的精神重点难点通过对重点词句的朗读感悟，体会作者当时的心情教学流程一、谜语导入师说谜语毛皮大衣风雪帽，屁股挎着指挥刀，东郭先生曾相救，遇到小羊它不饶，打一动物学生抢答师狼给你留下了什么样

一、思得回顾课堂教学，在简约的教学目标引领下，学生能够轻松地学习语文在整体感知课文后围绕借路成功的原因展开教学，带领学生走进文本，将内容的感悟，方法的习得，思维的训练，有机地整合在一起达到了预定的目标本节课突出特点有两条一、品味语言和体验情感有机结合，凸显语文学科工具性和人文性的和谐统一、层层递进体会勇敢教学开

在教学的过程中，我力争引导学生通过多种形式的朗读体会课文中狼群的可怕和主要人物勇敢的精神为了突出这一教学目标我在备课的时候就设计了放声自由练读、默读、指名读、同桌互读、小组赛读、全班齐读、选择自己认为重要的段落表演读等等形式，使整堂课都在学生朗朗的读书声中的道落实和升华例如在教学第一自然段时，学生一下就对狼的外

教学过程一情趣导入设疑课题激发阅读兴趣这是一个很奇特的课凸，同学们一定会很多疑问，谁向狼借路，怎样借路这么凶残的动物会借路给我吗二、初读了解、自由读文，说说你读懂了什么、再读课文，找出文章描写借路过程的段落三、理解课文、读课文，标记出意外遇到狼时我的表现的句子，说说你的体会、读课文，体会我前后的心理活动、再读课

狼和狈，是两种长相十分相似的野兽同时，又是两种都喜欢偷吃猪、羊的野兽它们唯一不同的是狼的两条前脚长，两条后脚短而狈却是两条前脚短，两条后脚长这两种野兽，经常一起去偷猪、羊等家畜有一回，一只狼和一只狈共同来到一个羊圈外，看到羊圈中的羊又多又肥，就想偷吃但是羊圈的墙和门，都很高，狼和狈都不能爬去于是，它们就想了一个

冬天的晚上，狼踏着清寒的月光，走近村庄汪汪汪猎狗发现了他，立即吠叫着冲上去狼却显得不慌不忙，在路边的草上坐了下来，笑嘻嘻地对狗讲道朋友，您用不着这么紧张，我不是来偷羊的猎狗感到很奇怪，问道那你半夜里跑来干什么狼慢条斯理地说我是来告诉您夜里不要再在寒冷的风里站岗了我已经认识到偷盗是很可耻的事情，决心从今天起不再干

狼与狗是亲属，外貌长得很像，只是狼的个儿比狗稍大些，体毛一般是灰黄色，有时产地不同，它的颜色也有差别狼的身材较瘦，四条腿较长，尾巴拖在两条后腿当中，很少摆动，人们叫它木头尾巴它的吻部较狗尖一些，嘴巴较阔，眼睛有点斜，耳朵直竖，看上去一副凶相，是畜牧业的主要害兽之一狼生性凶残、机警、多疑和狡猾，加上它的听觉、视觉

在天气晴朗、星光明亮的夜晚，人们经常听到几千米外狼的嚎叫有时是整个狼群一起嚎叫，有时是一只狼孤独地长嚎皓月当空，荒凉的山坡上，一只狼仰着头长嚎，这情形看上去真让人以为它是因为孤立而对月哀嚎这当然只是人类的浪漫想象狼在夜里嚎叫，完全是出于实际的需要不是为了呼唤伙伴、交换信息，就是为了把陌生的狼从自己的领地里赶走在

狼是一种凶残的野生动物，外形与狗相似，爱在夜间出来活动，在光线黯淡的夜晚，狼的眼睛可以发出可怕的绿色光芒那么，为什么狼的眼睛能发出绿光呢这是因为它们的眼球上有个非常特殊的晶点，能够先把夜晚中微弱的光聚集起来，然后反射出去，从而看清楚黑暗中的东西和狼一样，虎、猫、狐狸等爱夜间活动的动物，它们的眼睛也能发出绿色光芒

自古以来，狼和羊始终是一对天敌，狼往往会把羊吃掉可生活在北极的爱斯基摩人，却能将凶残的狼训练成他们养羊的帮手爱斯基摩人很懂狼的习性，他们先将羊肉放上很多盐，再把羊肉烧熟，然后让狼饱吃一顿，当狼吃过这些羊肉后，便会呕吐不止，就这样反复的让狼吃，直到狼知道羊肉不好吃或不能吃时，再着手训练训练好了，狼就不屑于吃羊肉了

很久以前，在一片美丽的大森林里，兔妈妈和它的四个兔娃娃住在一棵大树下的树洞里寒冷的冬天来到了有一天，兔妈妈到地窖里去取萝卜，被暗藏在那里大灰狼捉住了，大灰狼恶狠狠地对兔妈妈说我的肚子饿极了，我要吃掉你聪明的兔妈妈没有被大灰狼吓住，对大灰狼说你看，我这么瘦小，还不够塞你的牙缝呢要是放了我，我保证明年秋天送给你四只

有个老奶奶，住在山脚下有只狼，住在山顶上老奶奶养了只羊，狼馋得老是流口水一天晚上，狼从山上走下来，躲到老奶奶的屋檐下等老奶奶睡着了，狼钻进羊圈，偷偷吃了一只羊第二天早晨，老奶奶到羊圈里喂草，发现少了一只，知道是被山上的狼偷吃了老奶奶气愤地说好你个馋嘴的狼，我非得治治你老奶奶找斧头和凿子，又找来一块白色的大石头老