难忘的故乡

课题难忘的故乡教学目标、正确、流利、有感情地朗诵课文背诵自己喜欢的部分积累词语、理解课文内容，感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感、认识个生字，会写个生字教学重点理解句子，体会作者抒发的热爱家乡之情教学难点理解文中句子，体会作者抒发的热爱家乡之情教学准备预习教学流程第一课时一、谈话导入出示课题，齐读看到课题你想知道

第一课时教学要求、正确、流利、有感情地朗诵课文背诵自己喜欢的部分积累词语、理解课文内容，感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感、认识、会写个生字，辨析多音字几教学重、难点理解文中比喻、拟人句及含义深刻的句子，体会作者抒发的热爱家乡之情教学准备录音磁带、课件教学流程一、揭示课题你从课题中知道了什么还想知道什么二、美读感

教学目标、感悟作者在文中抒发的怀念童年、热爱故乡的情感，揣摩课文表情达意的写作方法、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵喜欢的句子或段落、自主识记个生字，会写个生字重点难点体会作者对故乡的眷恋、热爱之情，学习文中的多种描写方法教学过程一、谈话导入，激发兴趣、思乡是一个恒久的话题，也是一种难解的情怀从李白的举头望明

教学目标、正确、流利、有感情地朗诵课文背诵自己喜欢的部分积累词语、理解课文内容，感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感、认识个生字，会写个生字教学重点理解句子，体会作者抒发的热爱家乡之情教学难点理解文中句子，体会作者抒发的热爱家乡之情教学准备预习教学流程一、谈话导入出示课题，齐读看到课题你想知道什么故乡为什么而难忘二

教学要求、正确、流利、有感情地朗诵课文背诵自己喜欢的部分积累词语、理解课文内容，感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感教学重、难点理解文中比喻、拟人句及含义深刻的句子，体会作者抒发的热爱家乡之情教学过程一、谈话导入、同学们，知道故乡这个词代表着什么吗故乡，是游子别离时，爸爸酿的美酒，陈得越久，味道越是浓郁故乡，是游子

教学目标知识目标在朗读中理解课文内容，感受课文准确、形象的语言能力目标揣摩课文表情达意的写作方法情感目标从文章充满儿童情趣和友爱真情的故事中体会作者难忘故乡、眷恋故乡、热爱故乡的感情教学难点、重点、从文章充满儿童情趣和友爱真情的故事中体会作者难忘故乡、眷恋故乡、热爱故乡的情感，揣摩作者表情达意的写作方法、学会品

教学准备录音磁带、课件教学流程一、揭示课题你从课题中知道了什么还想知道什么二、美读感悟自主学习对学生提出读通顺的要求，练读后同桌互相检测紧扣习题，读懂课文三、理解课文问题作者写了故乡的难忘的事哪件事给你的印象最深说说你对这件事的感受方法先浏览课文，标记出课文写了几件事，再默读这几件事，选出自己印象最深的一件事，

教学要求、指导学生能够正确、流利、有感情地朗诵课文背诵自己喜欢的部分积累好词佳句、通过理解课文内容，感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感、会写课后个生字，认识课后个生字教学重、难点从文章真情的故事中体会作者对故乡的眷恋和热爱之情学习作者运用比喻句、拟人句及含义深刻的句子，来描写童年的生活趣事，学会品读、鉴赏文章中优

《难忘的故乡》课例点评 如何上好语文阅读课，一直是我们每一位一线语文老师需深入思考的问题，鲍春艳老师的难忘的故乡有以下特点、前置性作业布置合理自主完成作业教师引导恰当，学生汇报到位并指导对文中的四件事进行了概括、研读即小组讨论问题得当紧紧围绕你从文中哪些语句读出作者怀念故乡、怀念童年的思想感情这一问题恰当的选择好切入点随后在引导学生讨