先倾听，再转述

教材简析本次口语交际设计的是先倾听，再转述从能力发展看，这是在三上年级简单转述基础上的一次提升练习，是对学生听、记、说能力的一次锻炼从内容选择看，听和转述的是一篇描写亲情的文章，是本单元主题的拓展课文中的提示语共五个自然段第一自然段是对这次口语交际的安排和听记说的总体要求，第二和第三自然段是对听和记的具体要求，

教材简析转述是本次口语交际的内容，话题贴近学生生活，具有实用性教材由文字和图画两部分组成文字部分介绍了三方面的内容揭示了什么是转述及转述的作用提示了转述应注意的要点明确了本次口语交际的要求图画部分提供了两种转述的情境，为学生练习提供了参考设计理念语文课程标准指出口语交际能力是现代公民的必备能力应培养学生倾听、表

教学目标、培养认真倾听的好习惯、通过语言实践活动，练习把听到的话说清楚、在谈话中，要清楚地领会对方的意思，转述时，要做到清晰、准确、完整教学重点创设和谐的交际情境，激发学生的参与热情，从而有效地发展学生的口语交际能力教学时间课时教学过程、同学们，咱们以前学过表达学会倾听一课，听人讲话时要做到哪几点、咱们现在做一

课题能说会写先倾听，再转述教学目标能听明白教师读的文章的内容，并记住内容，能准确清楚地转述出来学习记忆文章内容的方法培养认真倾听的态度，能用普通话进行交流和表达教学重点听，要听得明白记，要记得清楚说，要说得准确教学难点听，要听得明白记，要记得清楚说，要说得准确教学准备预习教学流程一、出示课题这节课，我们要听一个

教学目标、了解转述的意义，初步掌握转述的方法、清晰、流畅地转述别人的话，提高自己的表达能力、在表达活动中学会认真倾听他人说话，培养与别人沟通的能力，增强责任感教学过程一、了解转述的意义、谈话引入昨天放学的时候我说了一个通知，谁还记得我是怎么说的吗出示小黑板通知内容回家后你是怎么和家长说的，谁来给大家学一学、揭示

教学目标通过口语练习，使学生知道什么是转述，生活中常常需要转述，怎样把听到的内容转述给对方知道转述时要说清楚转述的主要内容在与别人的交际中能做到态度自然大方教学难、重点能听清楚要求转述的主要内容，并能正确简要的转述积极参与角色表演，态度自然大方教学准备多媒体课件教学时间课时教学流程一、故事导入，结识话题教师讲故