做毽子

教学目标通过阅读课文，使学生了解作者小时候做毽子的方法，步骤体会那个时代孩童的生活乐趣和纯真的情感正确、流利、有感情地朗读课文设计目标根据学生已有知识和本班学生实际情况结合新课改精神特制定教学重点了解做毽子的方法，体会做毽子的乐趣教学难点了解做毽子的方法，体会做毽子的乐趣教学准备课件教学过程一导入谈话导入同学们

教学目标、通过阅读课文，使学生了解作者小时候做毽子的方法，步骤体会那个时代孩童的生活乐趣和纯真的情感、正确、流利、有感情地朗读课文、认识本课的个生字教学重点、难点了解做毽子的方法，从中体会到自己动手做毽子的乐趣教学准备准备一个做好的毽子教学思路、激发情趣，导入新课同学们，你们课间爱做什么游戏，大家既然这么爱踢毽

教学过程一导入谈话导入同学们，你们课间爱做什么游戏大家既然那么爱踢键子，你想不想亲自动手做一个呀让我们快快进入今天的快乐读书屋吧板书课题二、初读课文，整体感知、初读课文，借助工具书，用自己喜欢的方式自由读课文要求读准字音、读通课文，同时标出自然段、出示生字、容易读错的词语，检查读音、教师询问在读的过程中是否遇到

教学准备准备一个做好的毽子教学思路、激发情趣，导入新课同学们，你们课间爱做什么游戏，大家既然这么爱踢毽子，想不想亲自动手做一个呀让我们快快进入今天的快乐读书屋吧、自读自悟，整体感知、学生选择自己喜欢的方式读课文，了解做毽子的步骤、小组内互读，有疑问的地方标在书上、结合实物，理解课文、出示插图和毽子，引导学生通过

教学目标通过阅读课文，使学生了解作者小时候做毽子的方法，步骤体会那个时代孩童的生活乐趣和纯真的情感正确、流利、有感情地朗读课文认识本课的个生字德育目标培养学生主动参与、探究的意识，团结协作，合作交流的精神教学重点、难点了解做毽子的方法，从中体会到自己动手做毽子的乐趣教学准备工具和材料鸡毛、包装袋两米、垫圈、线、

《快乐读书屋三：做毽子》教材理解 《做毽子》教学参考 教材说明解题这是汪曾祺写的回忆自己小时候动手做毽子的文章文中写了做毽子的一般程序及做毽子使用的材料，尤其细致地写了做毽子使用的鸡毛如何选用，什么时间选拔鸡毛，怎样拔鸡毛文章把做毽子写得饶有兴趣，写出了那个时代的童心童趣与童情，表达了对这种有丰富文化内涵的自己制作玩具的活动的欣赏和赞美结构分析本文可以分为三个部分

《做毽子》资料 童年乐事童年的梦，七彩的梦童年的歌，欢乐的歌童年的脚印一串串童年的故事一摞摞这首歌是否能让你回想起美好的童年生活在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮我的童年是美好的，有许多事值得回忆从我记事起，大姨的班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许