哈尔威船长

教材简析课文选自法国著名作家雨果的同名短篇小说主要讲哈尔威船长在诺曼底号客轮遭到玛丽号大轮船猛烈撞击之后即将沉没的时候，镇定自如，指挥名乘客有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随船一起沉人深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神设计理念长文短教，提炼重点师生对话激发情感，情境创设熏陶感染目

教学目标、学习哈尔威船长忠于职守、履行做人之道的优秀品质从小培养学生处处为别人着想，对待工作认真负责的品质、学习本课通过人物、语言、动作、神态及场面描写，突出人物的品质与特点的写法、有感情地朗读课文教学重点、读懂课文内容，通过具体的对话、动作、神态，体会哈尔威船长忠于职守、履行做人之道的优秀品质、读东课文最后一

教学目标认识、学习本课生字，理解课文内容学习哈尔威船长临危不惧、舍己为人的崇高品质通过课文最后两个自然段的描述和插图的展示，让学生感受到船长牺牲时场面的壮美及他的美好心灵正确、流利、有感情地朗读课文培养学生默读、感悟的能力，同时训练学生提出问题并通过讨论、交流解决问题的能力和创新能力学习小说通过语言、环境等描写

教学目标自学课文生字词，在阅读过程中检查复习理解课文内容感悟哈尔威船长在指挥救援工作中表现出来的镇定果敢、临危不惧、舍己为人、忠于职守的高尚品质和人格魅力有感情地朗读课文背诵课文最后的三个自然段了解课文作者抓住人物的语言动作突出人物的品质与特点的写作方法教学重点难点通过课文的语言文字，深入理解灾难的可怕，领悟船

教学目标、自学课文生字词，在阅读过程中检查、复习、理解课文内容，感悟哈尔威船长在四次命令中所表现出来的临危不惧、沉着果敢、镇定指挥、以身殉职的高尚品质和忠于职守、先人后己、爱护弱小的做人之道、有感情地朗读课文，背诵哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上他又一次运用了成为一名英雄的权利教学过程一、复习导入、过渡在可怕

教材分析哈尔威船长这篇课文讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事诺曼底号游船在海上失事，面对船舱没有防漏隔墙，救生圈也不够，在乘客十分混乱的情况下，船长临危不惧，镇定自若的指挥船员，使船上所有人都获救，唯有他自己随着沉船被海水吞没哈尔威船长危急时刻舍己为人、沉着机智、指挥有方的伟大形象永远留在人们的心里教学目标根据

教材分析这篇课文讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事诺曼底号邮船在海上失事了在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧，镇定自若地指挥船员，使船上所有的人获救而他自己，却随着沉船被海水吞没哈尔威船长危难时刻舍己救人、沉着机智、指挥有方的崇高形象，永远留在了人们的心里选编本篇课文的意图主要有两个一是使学生从哈尔威船长伟大

教学目标学习哈尔威船长忠于职守、履行做人之道的优秀品质学习通过人物语言、动作以及场面描写，突出人物品质的写法有感情地朗读课文教学重难点读懂课文，通过对话、动作、神态，体会哈尔威船长的优秀品质教学重难点读懂课文，通过对话、动作、神态，体会哈尔威船长的优秀品质教学流程一、导语今天我们来共同学习一篇新的课文，这是法国

教学目标学习哈尔威船长忠于职守，履行做人之道的优秀品质，渗透危急时刻怎么办的口语交际训练，从小培养学生处处为别人着想，在危急时刻履行舍己救人的做人之道的优秀品质学习本课通过人物语言、动作、神态及场面描写，突出人物的品质与特点的写法有感情地朗读课文分角色朗读课文背诵最后三个自然段教学重点读懂课文内容，通过具体的对

教学目标、认识个生字，会写个生字、有感情的朗读课文、读懂课文内容，学习哈尔威船长的崇高品质，体会他的伟大人格教学重点理解课文内容，认识哈尔威船长临危不惧、镇定自若、指挥有方、舍己为人的高尚品质教学难点体会哈尔威船长的伟大人格一、整体把握文章，初步感受哈尔威船长形象、本节课继续学习法国著名作家雨果的文章哈尔威船长

教学目标、学习船长遇事沉着，果断的应变能力及忠于职守，舍己为人的精神品质、培养学生认真读书质疑、解疑的习惯和能力、培养学生从现象到本质的分析事物能力，提高思维的深刻性教学过程第一课时一、激趣揭题二、自读课文教师谈话船长是干什么的课文可能写些什么呢相机板书课题介绍作者，法国作家雨果，推荐作品巴黎圣母院悲惨世界那么

教材简解哈尔威船长是教科版小学语文四年级上册中的一篇课文，选自法国著名作家雨果的短篇小说小说以沉船与逃难为叙述的顺序，塑造了一位临危不惧、忠于职守、勇于献身的船长形象全文集中笔墨，多方面刻画人物形象如运用动作描写，突出人物性格再如运用特定镜头，展现了人物忠于职守、视死如归的高大形象设计理念语文新课程标准指出阅读

教学目标知识与技能认识、学习本课生字，理解课文内容学习小说通过语言、环境等描写来塑造人物的方法过程与方法培养学生默读、感悟的能力，同时训练学生提出问题并通过讨论、交流解决问题的能力和创新能力情感态度与价值观学习哈尔威船长临危不惧、舍己为人的崇高品质通过课文最后两个自然段的描述和插图的展示，让学生感受到船长牺牲时

教学目标学习哈尔威船长忠于职守履行做道的作秀品质，从小培养学生处处为别人着想，对待工作认真负责的品质学习本课通过人物、语言、动作、神态及场面的描写突出人物品质与特点的写法有感情地朗读课文，分角色朗读课文，背诵最后三个自然段认识个生字，会写个生字第一课时教学流程一、假设情境板书课题，你会想些什么二、自读课文，思考

教学准备生字卡片、课件教学时数三课时第一课时教学内容初读课文，了解课文内容，学习字词教学过程一、激趣导入同学们，你们心目中的英雄是什么样的现在就让我们来认识大文豪雨果歌颂的一位英雄哈尔威船长板书哈尔威船长二、整体感知听老师范读，进入意境，感受故事内容自己读课文，找出课文中的生字、新词三、学习生字曼先查又部再查画

《哈尔威船长》教材理解 《哈尔威船长》教材解读 一、与教材对话哈尔威船长是长春版四年级上册第十一版块的第三篇文章，另外两篇是永远的一课和荒岛日记，通过对本组课文的学习，学生将会感受到考验的魅力，从而获得精神上的升华全文讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事诺曼底号游船在海上失事，面对船舱没有防漏隔墙，救生圈也不够，在乘客十分混乱的情况下，船长临危不惧，镇定自若的

维克多雨果，是法国浪漫主义最杰出的代表生于法国贝尚松城父亲是拿破仑的将军幼随父亲军旅到过意大利、西班牙十五岁写诗读书乐获法兰西学士院嘉奖先后两次获路易十八奖给的年金年，被授予荣誉勋章，并参加查理十世的加冕典礼年因剧本克伦威尔成为浪漫主义运动的领袖年月日至月日不到一个月时间写成悲剧欧那尼年长篇历史小说巴黎圣母院问

维克多雨果是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一他的一生几乎跨越整个世纪，他的文学生涯达年之久，创作力经久不衰他的浪漫主义小说精彩动人，雄浑有力，对读者具有永久的魅力雨果年生于法国南部的欠尚松城祖父是木匠，父亲是共和国军队的军官，曾被拿破仑的哥哥西班牙王约瑟夫波拿巴授予将军衔，是这位国王的亲

雨果既是一位伟大的诗人，又是一位伟大的小说家，在有资格居于文学庙堂高位的那些具有世界意义的第一流作家中，也许只有雨果一人同时在诗歌与小说这两个领域里达到了如此高的成就他这种双强项兼备的优势，是但丁、莎士比亚、歌德这些大师也难以企及的作为一位小说家，雨果创作规模之巨大、成果之丰硕，又足以与所有那些以小说而名垂千古

年月日生于法国东部的贝桑松城年同浪漫诗人维尼等人共同创办保守文艺双周刊于期刊发表第一首诗年编成第一本诗集颂歌与杂诗与艾德娜在圣苏比士大教堂结婚年被授与荣誉勋章，参查理十世的加冕典礼年发表韵文剧本克伦威尔和著名浪漫主义宣言，成为浪漫主义运动领袖年完成浪漫主义文学杰作、长篇小说巴黎圣母院即钟楼怪人年被选入法兰西学院

克伦威尔剧本东方诗集诗欧那尼戏本钟楼怪人小说吕布拉剧本惩罚集诗沉思集诗悲惨世界小说笑面人小说世纪传说诗九三年小说

维克多雨果，是世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家雨果从小就爱好文学，岁就能写诗，岁就得了奖他一生主要从事文学创作岁那年，他创作的小说巴黎圣母院引起轰动后来，他还创作了悲惨世界等大量优秀作品雨果的成功，和他珍惜时间，勤奋努力分不开有一段时间，雨果正埋头创作一部小说，可是，经常有

法兰西杰出的传记大师莫洛亚在给雨果写传时，说过这样一句精辟的话时间可以淹没大海，但淹没不了高峰雨果这位在文学上雄踞时空的王者，无疑是人类精神文明领域里难以超越也不能淹没的高峰由新文学先驱的介绍，中国作家结识雨果已经近一百年雨果进入中国后被我国文学界和学术界誉为文学上一个普罗米修斯式的巨人，这个称号给予伟大的雨果

在世界戏剧史上，雨果算不上是戏剧巨匠，然而，他却是世界戏剧史上不可或缺的大人物，没有他，世界戏剧史将有重大缺憾他的戏剧创作以其开拓性的作用与轰动性的时事效应而显得非常重要，如果要说雨果作为戏剧作家有什么特点的话，那就是不论在创作内容与社会效应上，他都具有巨大的戏剧性雨果开始写戏剧作品是在年，这年底，他的第一个剧

年月日，是世界文化名人雨果诞生周年纪念日为什么要纪念雨果因为雨果是创造人类精神文化奇观的伟人，他的思想与作品，包括诗歌、小说、戏剧、散文、文艺理论与批评等各个领域，都达到了登峰造极的顶点，高踞于金字塔的尖端，仅仅每一个单方面的成绩就已经足以构成一块块不朽的丰碑为了更好地继承雨果的这份对世界文学、文化曾经产生并将

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀未来将属于两种人思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动在绝对正确的革命之上还有一个绝对正确的人道主义人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符知识、思想、幻想就在其中世人缺乏的是毅力，而非气力大胆是

维克多雨果是法国文学史上最伟大的诗人，而且，就其创作量之大，诗歌创作内容之丰厚深广、色彩之绚丽灿烂、气势之雄伟恢宏、诗艺之高超精湛，也要算是人类历史上少数几个超级诗歌大师中的一个他的诗歌集生前发表了部，身后又整理出版了部，共约万余行的篇幅，已成为世界诗库中一份巨额财富雨果很早就开始写诗，中学时期即以诗才而闻名他