飞夺泸定桥

课题、飞夺泸定桥教学设想紧扣飞和夺进行教学通过画批、讨论重点词句理解课文内容，体会红军战士不畏艰难、勇往直前，奋不顾身的大无畏精神教学目的、学会本课个生字，含个多音字及个新词、能按事情的发展顺序把课文分成几部分，体会作者表达的思想感情、背诵课文第自然段、了解中国工农红军在两万五千里长征途中飞夺泸定桥地经过，体会

前言在教学中，有这样一个问题经常困绕着我们的老师课文长，课时少，怎么处理特别是小学高年级语文有些课文篇幅较长，离学生的实际生活较远，而学生年龄又小，接受能力有限，教师教起这类文章来，往往感到难度较大如果逐段讲来，费时费力，且效果不佳如果不这样，又觉得好像没有讲深讲透，学生也会感到茫然而不知所云怎样将长文教好，便

教学目标、学会本课个生字，正确读写下面词语湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、奋不顾身、浩浩荡荡、狼狈、奔赴、有感情地朗读课文、读懂、理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序文章导读在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定城西边，

教学内容讲读小学语文第十册飞夺泸定桥第二课时教学目标、认识目标了解红军飞夺泸定桥的经过，理解红军是怎样抢时间，攻天险的，领会作者用词造句的准确性、能力目标学习按事情发展顺序记叙的方法、情感目标学习红军不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神教学重点红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的学习按事情发展顺序记叙的方

教学目标、了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神、理清课文条理，了解课文是按事情发展的顺序记叙的、有感情地朗读课文教学重难点抓住飞和夺，通过理解红军抢时间和攻天险两部分，体会到红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神教学准备多媒体课件教学过程一、导入新课、投影天险两岸高山

教学目标按事情发展顺序给课文分段，学习分析事件概括中心思想的方法照样子填上适当的词语有感情地朗读课文，背诵第自然段能把夺桥的经过写成字左右的短文，并用上指定的词语学习课文，了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺沪定桥战斗英雄业绩体会红军战士不畏艰险、勇往直前、奋不顾身的大无畏革命精神，激发学生热爱红军战士，向红

教学要求了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺泸定桥的战斗英雄业绩体会红军战士不畏艰险，勇往直前，奋不顾身的大无畏革命精神，激发学生热爱红军战士，向红军战士学习的思想感情在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的学会本课生字个，生词个，会用关键，千钧一发造句能有感情地朗读课文教学重点在理解课文内容

目标情意感受、学习红军战士不畏艰难、勇往直前的大无畏革命精神知识会读会写本课生字，理解积累本课重点词语能力结合课文的主要内容，说说课文表现了红军战士的什么精神，初步学习总结中心思想重点抓住红军战士飞夺泸定桥的言行，让学生体会他们不畏艰险勇往直前、大智大勇的革命精神难点通过对课文主要内容的理解，对人物言行的语句品

教学要求、了解红军飞夺泸定桥的经过，领会作者用词造句的准确性、学习红军不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的精神、有感情地朗读课文重难点理解红军怎样攻天险，夺下泸定桥的教学方法运用启发式教学，精心设计问题，富有启发性，针对性、对学生进行听，说，读，写的语言文字训练运用情景教学法，通过录像使学生入情入景，体会夺桥的难，突

设计理念、重视语文的熏陶感染作用，让学生在学习中受到精神的滋养、通过充分读书，通过影视辅助，引导学生运用感性的方式发展语文素养、学生是语文学习的主人，重视学生在读书过程中的理解和感受教学目标、让学生受到革命英雄主义教育、引导学生在阅读的过程中，注重有自己的理解和感受、运用影视资料激发学生情感，辅助学生理解、有感

教学目标、学会本课个生字，正确读写湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、浩浩荡荡、狼狈、奔赴等词、读懂课文，理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序教学课时二课时第一课时教学要求了解时代背景，理清文章层次一、揭题，了解时代背景、飞夺泸定

教学目标进一步学会运用段落大意归并法，归纳课文主要内容学会本课的个生字，理解个词浯的意思，能用关键、索性、奋不顾身造句能有感情地朗读课文，能背诵第自然段感受红军战士在飞夺泸定桥时不怕艰险勇往直前的大无畏革命精神教学时间教时教学重点学会运用段落大意归并法，归纳课文主要内容教学难点用索性、奋不顾身造句第一课时、审题

一、素质教育目标一知识教学点学习本课生字、新词在理解课文的基础上，了解红军飞夺泸定桥的经过学习按事情发展顺序写文章的方法二能力训练点培养学生联系上下文理解重点词句的能力逐步培养学生叙述事情时能按事情发展顺序记叙的能力培养学生有感情地朗读课文的能力三德育渗透点通过了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺

第一课时教学目的、学会本课个生字，正确读写下面词语湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、奋不顾身、浩浩荡荡、狼狈、奔赴等、引导学生读懂课文，按事情发展的顺序理清文章的结构、从中受到英雄主义的教育教学重点引导学生读懂课文，按事情发展的顺序理清文章的结构教学

飞夺泸定桥教学设计教研专题体会文章思想感情教材分析本文记述了北上抗日的红军夺取泸定桥的战斗经过，表现了在中国共产党领导下的红军战士不畏艰难，勇往直前的大无畏精神课题中的飞夺两字，把红军战士夺取泸定桥的神速、险奇形象地概括出来了飞夺既是对文章内容的高度概括，又集中体现了红军战士大无畏的革命精神课文主要意图一是从红

教学要求一知识教学点学习本课生字、新词在理解课文的基础上，了解红军飞夺泸定桥的经过学习按事情发展顺序写文章的方法二能力训练点培养学生联系上下文理解重点词句的能力逐步培养学生叙述事情时能按事情发展顺序记叙的能力培养学生有感情地朗读课文的能力三德育渗透点通过了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲，勇往

飞夺泸定桥记叙了中国工农红军在二万五千里长征中抢占泸定桥的经过，表现了红军战士不畏艰险、勇往直前的精神一、学情分析学生有较强品词析句的能力，能层层深入，从字里行间读出人物的品质，并进一步明确作者遣词造句的独具匠心二、设计理念在读中整体感知，理解文意，培养语感在读中积累语言，学习作者表情达意的技巧，受到潜移默化的

第一课时教学目标学会本课生字词反复朗读课文，对课文内容做整体感知教学步骤一导入在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定县城西边，有一座横跨大渡河的铁索桥年月，红军曾在这里与国民党反动派进行了一场激烈的战斗，今天我们就来学习第课飞夺泸定桥板书课题二初读课文读准生字读音，通过查字典或联系上下文理解一些生词的意思

一、回顾导入这节课我们继续学习第课飞夺泸定桥二、初读课文，整体感知师请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，想想本文主要讲了一件什么事生红四团如何夺下泸定桥的事三、进入情景，理解课文师红四团又为什么要夺泸定桥呢快速看看第一自然段生只有一座泸定桥可以通过，所以必须把这座桥夺下来师红四团在到达泸定桥之前又遇到了那些困难呢

情意感受、学习红军战士不畏艰难、勇往直前的大无畏革命精神知识会读会写本课生字，理解积累本课重点词语能力结合课文的主要内容，说说课文表现了红军战士的什么精神，初步学习总结中心思想重点抓住红军战士飞夺泸定桥的言行，让学生体会他们不畏艰险勇往直前、大智大勇的革命精神难点通过对课文主要内容的理解，对人物言行的语句品味，

教学要求了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺泸定桥的战斗英雄业绩体会红军战士不畏艰险，勇往直前，奋不顾身的大无畏革命精神，激发学生热爱红军战士，向红军战士学习的思想感情在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的学会本课生字个，生词个，会用关键，千钧一发造句能有感情地朗读课文教学重点在理解课文内容

教学目标按事情发展顺序给课文分段，学习分析事件，概括文章大意的方法有感情地朗读课文，背诵第自然段能把夺桥的经过写成字左右的短文，并用上指定的词语学习课文，了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺沪定桥的英雄业绩体会红军战士不畏艰险、勇往直前的大无畏革命精神，激发学生热爱红军战士，向红军战士学习的思想感情教学重点与

教学目标了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神理清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法学习本课生字、新词会用关键、千钧一发造句有感情地朗读课文教学重点理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的学习按事情发展顺序记叙的方法教学难点理解红军战士夺桥时的艰难，体会他们勇往直前、不

教学目标进一步学会运用段落大意归并法，归纳课文主要内容学会本课的个生字，理解个词浯的意思，能用关键、索性、奋不顾身造句能有感情地朗读课文，能背诵第自然段感受红军战士在飞夺泸定桥时不怕艰险勇往直前的大无畏革命精神教学时间教时教学重点学会运用段落大意归并法，归纳课文主要内容教学难点用索性、奋不顾身造句第一课时、审题

第二课时一交待本节课学习目标采用自读、自悟的方法自学课文，解决上节课大家提出的问题出示题目二讨论、交流，解决重、难点自读课文，思考上节课提出的两个问题小组讨论，互相交流教师巡视，了解学生学习动态交流讨论结果交流题目中飞、夺的含义教师要注意引导，结合学生的回答，概括出飞就是抢时间，夺即为攻大险教师板书抢时间、攻无

一、飞中见智识破诡计，智定策略为了阻拦红军北上，敌人早就派了两个团防守沪定桥，还调了两个旅赶去增援面对路远离沪定桥还有里、时短只剩下多个小时了、敌强已有两个团，又派两个旅的不利形势，红四团果断作出决策抢在援敌之前赶到沪定桥排除艰难，智斗援敌红四团的前进并不顺利，他们一边翻山越岭，一边还要打击阻击的敌人，在离沪定

教学目标了解红军飞夺泸定桥的英雄事迹，学习红军不畏艰险、勇往直前的大无畏精神激发学生热爱红军战士，向红军战士学习的思想感情有感情的朗读课文理清课文条理，学习按一定顺序叙事的表达方法教学重点难点分析事件，走进人物内心世界，简要复述红军战士英勇夺桥的经过教学过程一、谈话导入师年月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进，大

三维目标知识与技能、课前自学本课生字新词、在理解课文的基础上，了解红军飞夺泸定桥的经过过程与方法、运用按照事情发展顺序记叙的方法，分清事情的起因、经过、结果、培养学生抓住文章题目的关键词语阅读文章、培养学生感情朗读和读中感悟的能力情感态度和价值观学习红军不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神，受到革命英雄主义

学习目标、正确、流利、有感情的朗读课文，通过理解重点字词如一夫当关、万夫莫开、千钧一发等词语理解课文、理解课题中飞、夺两个字的含义，体会红军战士是怎样战胜艰难险阻，取得夺桥战斗的胜利，激发对红军战士的崇高敬意收集更多的红军的故事、在质疑和探究中，理清课文的条理，学习作者按照事情发生的顺序记叙的写作方法学习重点理

教学要求、认识本课个生字，学会个生字，并理解千钧一发、心惊胆寒、震耳欲聋等重点词语、在理解课文内容的基础上，了解课文是按事情发展的顺序来进行叙述的、了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺泸定桥的战斗英雄业绩体会红军战士不畏艰险，勇往直前，奋不顾身的大无畏革命精神，激发学生热爱红军战士，向红军战士学习的思想感情、

第一课时教学目标学习本课生字、新词，理解重点词语学习按事情发展顺序给课文分段，并概括出段落大意熟读课文，初步了解课文内容教学重点初读课文，了解课文主要内容学习按事情发展顺序给课文分段，并概括出段落大意教学难点按事情发展顺序给课文分段，并概括出段落大意教学过程一揭示课题读课题，从题目中你知道了什么二介绍背景泸定桥

第五单元桥北师大版语文第七册飞夺泸定桥教案

《飞夺泸定桥》教材理解 飞斗志斗勇的一战——《飞夺泸定桥》导读 飞夺沪定桥一文记叙了中国工农红军在二万五千里长征途中飞夺沪定桥的经过可以说这是一场红军与敌人斗智斗勇的战斗那么，红军的智、勇表现在哪一、飞中见智识破诡计，智定策略为了阻拦红军北上，敌人早就派了两个团防守沪定桥，还调了两个旅赶去增援面对路远离沪定桥还有里、时短只剩下多个小时了、敌强已有两个团，又派两个旅的不利形势

《飞夺泸定桥》教材理解 浅谈《飞夺泸定桥》重点的教学 抢时间，攻夺天险，是飞夺泸定桥一课的重点把红军抢在敌人两旅援兵之前到达泸定桥，以及与敌人激战两小时，一举夺下泸定桥的关键环节交待清楚，不仅能使学生对红军战士不畏艰险、勇往直前的大无畏革命精神有深刻认识，而且还能够较好地领悟课文按事情发展顺序记事和突出重点的写法教学中如何突出这个重点呢可以从两个方面进行一、抢时间

《飞夺泸定桥》教材理解 《飞夺泸定桥》综合资料 学习要求、学会个生字，能够结合课文理解生字新词、抓住课题设计问题，从而读懂课文，受到革命英雄主义的教育、有感情地朗读课文、掌握课文叙述的顺序，了解详写的意义阅读提示阅读这篇课文，可以先通读全文，抓住四要素，概括文章主要记叙年月，为了北上抗日，红四团的全体指战员飞夺泸定桥的英雄事迹再抓住课题设计问题为什么要飞夺泸

《飞夺泸定桥》教材理解 一个“飞”字力千钧 飞夺泸定桥五年制第册第课写的是红四团战士在长征途中抢时间，攻天堑，夺取泸定桥的故事这里的飞字用得真好真是一个飞字力千钧，摹形传神含义深说明任务之紧红四团接到命令日早晨夺下泸定桥，时间只有多个小时，路程还有里，而且敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进由此可见，夺取泸定桥必须争分夺秒，即使顶风冒雨，也要抢先到达，不

《飞夺泸定桥》教学札记 如何培养学生面对真实的历史？ 飞夺泸定桥首节年月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进末节红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线长征，无疑是人类历史上一出惊天地、泣鬼神的伟大壮举，无疑是世纪中国人书写的人类史上最杰出的人的辉煌、生命的壮烈、命运的坚强面对无数牺牲在长征途中的红军先烈，我们除了表现出对生命的敬畏和感受生命的尊严、理想

《飞夺泸定桥》片断赏析 紧扣课题　导读全文 课例一、要介绍历史背景，教师板书泸定桥二、讲授新课一通读全文弄清泸定桥的地理位置和基本情况、出示思考题泸定桥架在什么地方这是座什么样的桥红军为什么要夺泸定桥、学生自读全文，找出有关语句作上记号并读一读、教师根据学生回答板书板书略、教师小结为了取得长征的胜利，为了北上抗日，红军必须用飞一样的速度跟敌人抢时间，同时

《飞夺泸定桥》词句教学 支玉恒教学实录——教“浩浩荡荡” 仔细体会，支老师在一个简单的朗读训练环节中，不仅灵活地引导学生把自己置身于课文情景之中，让自己与作者做心灵的沟通，同作者一起去观察、体会、想象、思考活生生地显出语言文字的形，美滋滋地读出语言文字的昧，而且将对文章思想内容的理解、对文中优美意境的体会融为一体，将各种语文基本功的训练切实地落实在每一位学生身上以飞夺

《飞夺泸定桥》练习设计 一、看拼音，写词语āáùìāàààáèìēù二、选词填空阻拦阻击、敌人不仅要勇敢，而且要机智、这辆货车了交通，造成了堵塞狼狈尴尬、在我军的阻击下，敌人只得逃窜、遇到这种事，真叫我为难三、根据不同的意思，用浩浩荡荡造句、水势盛大的样子、队伍雄壮，气势大四、成语乐园、收集形容惊慌、恐惧的成语心惊胆寒、收集人的行为、

《飞夺泸定桥》练习设计 《飞夺泸定桥》重点语段练习设计 重点语段沪定桥离水面有几十丈高，他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫来吧，看你们飞过来吧飞夺泸定桥第六节教学设计请默读这一段，说说泸定桥给你的感觉你觉得泸定桥是天险吗，作者从哪两方面来渲染险境的写自然环境的险具体写什么按什么观察顺序写敌人重兵把守、气焰嚣张，为什么也可以说险呢作者抓住敌人的什么来写辨析看你们飞过来吧的

语文A版:《飞夺泸定桥》一课一练 看拼音写词语àǎǔùáāáōèěùóàààà给加下划线的字选择正确的读音倾泻ěè击溃ìì泥泞íì索ǒǒ性忽ūū然千钧úū一发āà比一比，再组词峻栏妄酷俊拦忘浩给带引号的字选择正确的解释良师益友中的益是指好更、更加增加不胜枚举中的举是指列举推选举动全拿着修改病句古代中国是世界四大文明古国北京的春天是一个风景优美的

《飞夺泸定桥》问题探讨 为何“飞夺”泸定桥 年月，红军第五次反围剿失败后，被迫长征，王明左倾机会主义使红军遭到重大损失红军出发时有万多人，冲破敌人四道封锁线过了湘江以后，只剩下了万多人在这危急关头，年月遵义会议确立了以毛泽东为核心的领导小组，确立了北上抗日的方针在毛泽东的正胡指挥下，红军四渡赤水，巧渡金沙江，摆脱了几十万敌人的围追堵截，同年月挺进到大渡河

《飞夺泸定桥》相关知识 “泸定桥”的由来 大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥飞夺泸定桥泸定桥东岸的御制泸定桥碑记记载道桥成绘图来上，深惬朕怀，赐桥名泸定原来，泸定桥是清朝康熙皇帝所赐之名泸指泸水，定是安定之意，意思是说，桥建成后泸水一带老百姓的往来就可以安定了其实，大渡河与泸水是两条河流康熙

《飞夺泸定桥》相关知识 红军是怎样“飞夺泸定桥”的？ 红军是怎样强渡大渡河的泸定桥呀，泸定桥我们为你花了多少精力，费了多少心血现在我们胜利了刘伯承杨成武像，年月摄于延安飞夺泸定桥时杨成武任红四团政委飞夺泸定桥是红军长征中一次重要的战略作战行动，它关乎着中央红军的生死存亡夺取泸定桥后，在泸定桥上，刘伯承情不自禁地边跺脚边说泸定桥呀，泸定桥我们为你花了多少精力，费了多